코메니우스(Comenius)
페이지 정보
작성일 22-11-04 01:32
본문
Download : 코메니우스(Comenius)_5047889.hwp
그의 견해에 따르면 교육이란 신과 동일한 사람을 형성하는 것 이외에 아무 것도 아니었다. 그리하여 미궁(迷宮)의 세계(Labyrinthische der Welt),그것이 그의 근본경험(根本經驗)이었다.
코메니우스는 신을 향한 동경,즉 그리스도를 통해서 영혼에 귀입(歸入)하는 것이 궁극의 바램이었다. 인간이 …(생략(省略))
코메니우스(Comenius)
설명
레포트/인문사회
코메니우스에대하여[1]....
순서
_5047889_hwp_01.gif)
_5047889_hwp_02.gif)
_5047889_hwp_03.gif)
_5047889_hwp_04.gif)
_5047889_hwp_05.gif)
_5047889_hwp_06.gif)
,인문사회,레포트
Download : 코메니우스(Comenius)_5047889.hwp( 99 )
다. 그것은 마치 플라톤(Platon)에 있어서의 에로스(Eros)와 플로티누스(Plotinus)의 환희(歡喜:Erstase)와도 같았다고 슈프랑거(E.Spranger)는 말하고 있다 ‘나는 하나님께 감사하낟. 하나니은 나의 생애를 통해서 동경의 사람이 되게 했다’고 한 코메니우스는 하나님을 사모하는 일념, 즉 그리소도를 통해서 영혼에 귀입(歸入)하려는 것 이외에는 어떠한 바램도 없었던 것이다. 그이 미궁과도 같았던 생애로부터 그의 영혼의 근본충동이라고도 할 수 있는 「동경」(Schnsucht)이 생겨났던 것이다. 따라서 코메니우스는 세계를 도피하는 것이 아니라, 오히려 ‘더욱 넓다’(plus ultra)라는 신념을 갖고 세계를 완성하는데 노력했던 것이다.코메니우스에대하여[1].... , 코메니우스(Comenius)인문사회레포트 ,
I.생애 및 업적
II.사상적 배경
III.교육사상 및 교육사적 의의
II.사상적 배경
‘나의 생애는 유랑 그것이었다. 나는 고향을 갖지 못했었다’라고 코메니우슨 ㄴ술회해싿. 그는 분명히 서양의 순례자(巡禮者)였던 것이다.
