(A+ 보고서) 뱅크스트리트 프로그램(program])
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작성일 23-12-31 18:12
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뱅크스트리트 프로그램(program]) 에 대하여 역사(歷史)적 및 理論(이론)적 배경, 교육의 목표(goal), 주요 교육내용, 교육과定義(정의) 운영, 현대적 의의를 분석한 A+ 보고서입니다.
설명
순서
뱅크스트리트 호로그램
1. 역싸적 배경 1
2. 이론(理論)적 배경 1
(1) 발달적 상호작용의 definition 1
1) 듀이의 진보주의(상호작용 주의) 2
2) 프로이드의 정신分析(분석)이론(理論) 2
3) 에릭슨의 심리사회적 발달 이론(理論) 2
4) 삐아제의 인지발달이론(理論) 2
5) 존 다윈의 진보주의 2
(2) 발달의 과정과 기제에 대한 이론(理論)적 원칙 2
3. 교육의 목표(目標) 3
(1) 일반적 목표(目標) : 인본주의적 가치관 3
(2) 구체적 목표(目標) (3~5세 유아 대상) 3
4. 교육의 core 내용 3
(1) 직접적?신체적 접촉과 조정 3
(2) 인지적 strategy 사용하여 경험 정리(arrangement) 능력 증진 4
(3) 주변 environment에 대한 기능적 지식 발달 활동 4
(4) 경험을 통합하는 놀이 활동 5
(5) 유아의 일시적 충동을 조절할 수 있도록 도와주는 활동 5
(6) 발달단계에 나타나는 본능적 갈등을 대처할 수 있도록 도와주는 활동 6
(7) 독특하고 능력있는 사람으로서 자아상의 발달을 도와주기 6
(8) 유아가 상호지지 할 상호작용의 패턴 형성 활동 6
5. 교육과정 운영 7
(1) 교육 과definition 구성원리 7
(2) 교수 원리 7
(3) environment 구성 8
(4)교사의 역할 8
(5) 부모의 역할 9
6. 현대적 의의 및 평가 9
* 참고 10
1. 역싸적 배경
뱅크스트…(투비컨티뉴드 )
레포트/사범교육
(A+ 보고서) 뱅크스트리트 프로그램(program])
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뱅크스트리트 프로그램에 대하여 역사적 및 이론적 배경, 교육의 목표, 주요 교육내용, 교육과정의 운영, 현대적 의의를 분석한 A+ 레포트입니다.
