의사소통 장애 조사 보고서
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작성일 23-10-14 04:00
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전체 특수교육대상학생 83,665명 중에 의사소통 장애 아동은 1,631명으로 1.95% 정도를 차지하여(교육과학기술부, 2xxx) 다른 장애 아동에 비해서는 가장 적은 비율이다.
순서
의사소통 장애
조사 보고서
목 차
Ⅰ. 서론
조사 목적 및 필요성(必要性)
Ⅱ. 본론
의사소통 장애의 개요
의사소통 장애의 분류 및 유형
말 장애
음성 장애
조음, 음운 장애
유창성 장애
실어증
언어 장애
단순 언어장애
선택적 함묵
의사소통 장애 극복 사례(instance)조사
영국왕 조지 6세
가레스 게이츠
장 크레티앙
넬
Ⅲ. conclusion 및 소감
조사 conclusion
Ⅳ. reference
문헌 조사
Internet 조사
영상 조사
Ⅰ. 서론
조사 필요성(必要性) 및 목적
장애인 등에 대한 특수교육법 제15조에 따르면 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체의 10가지 영역(정은희 외, 2009에서 재인용; 교육과학기술부 2008a)에 해당하는 사람은 특수교육 대상자로 선정한다. 하지만 의사소통 장애는 정신 지체나 자폐, 뇌성마비 등의 다른 장애에 더불어 나타나기도 하는데, 의사소통 장애 자체로 접근하여 그에 따른 定義(정이)와 분류, 장…(省略)
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