1. 발달theory(이론)에 따른 교수·학습방법에 대해 설명(explanation)하시오. 2. 주도적 역할에 따른 교수·학…
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작성일 23-06-02 04:04
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영유아가 교육과정에서 부적응을 보이는 것은 사회적 보호와 교육 등이 발달순서에 따라 이루어지지 않았기 때문이라 본다.
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1. 발달theory(이론)에 따른 교수·학습방법에 대해 설명(explanation)하시오. 2. 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명(explanation)하시오.
2. 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명(explanation)하시오.
다. 먼저, 게젤과 몬테소리가 주장한‘성숙주의 理論’, Pavlov·Watson·Skinner의‘행동주의 理論’, 듀이와 삐아제, 비고츠키가 주장한 구성주의(상호작용주의) 理論이 있다
3) 성숙주의 理論
(1) 개념(槪念)
아동발달은 아동의 ‘내재적 요인’에 따라 정해진 내용과 순서에 따라 이루어진다고 보고 있다 즉, 나이를 먹어감에 따라 자연스럽게 교육을 하며 지식을 습득하게 한다는 것이다. 가르치는 입장에서 기술하는 것을 ‘교수 방법’, 학습자에 입장에서 말하는 것을 ‘학습 방법’이라 한다.
설명
1. 발달theory(이론)에 따른 교수·학습방법에 대해 설명(explanation)하시오.
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성숙주의,이론,,행동주의,이론,,구성주의,이론,,교사주도적,접근,,유아,주도적,접근,유아교육,방송통신
방송통신/유아교육
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1. 발달理論에 따른 교수·학습방법에 대해 說明(설명) 하시오.
1) 교수·학습 방법의 정이
이순형(2007)에 따르면 교수·학습방법은 “교육목적을 달성하기 위해 사전에 준비한 호로그램을 구체적으로 실천해 가기 위한 방법”이다.
2) 발달理論의 유형
발달理論의 유형은 여러 가지가 있지만, 크게 3가지로 나뉜다.
