[교육학개론 課題]자기조절 능력은 성인이 되어서 기를 수 있을까
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작성일 23-04-14 05:00
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교육학에서는 나중에 자라면 자기조절을 잘 하겠지 하고 막연히 기대하기보단 어릴 때부터 자기조절 능력을 적극적으로 키워줄 필요가 있다고 말한다. 흔히 알려진 ‘마시멜로 이야기’에서도 눈앞의 마시멜로를 단숨에 먹어치우지 말고 앞으로 다가오게 될 더 큰 만족과 보상을 위해 당장의 사리사욕을 밀어내고 참아내라고 말해준다. 말하고자 하는 바가 간결하고 명확하다는 것이 장점입니다.
[교육학개론 課題]자기조절 능력은 성인이 되어서 기를 수 있을까
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직접 작성한 것으로, 본인의 경험 및 事例(사례)를 함께 녹여낸 report입니다.
다. 직접 작성한 것으로, 본인의 경험 및 사례를 함께 녹여낸 레포트입니다.
설명
20대 초반, 교육학개론 수업의 課題로 제출했던 내용입니다. <진성성>있는 과제물이 필요한 분들께 강력 추천드립니다.
레포트 > 교육계열
‘자기조절 능력’이란 self-regulation, 즉 자기 통제, 자기 규제를 의미한다. 즉 자기 조절 능력 훈련의 necessity 을 강조하는 것이다. 그런데 아동기, 혹은 adolescent(청소년)기에 자기조절 능력을 기르는 것이 왜 중요할까? (…후략…)
말하고자 하는 바가 간결하고 명확하다는 것이 장점(長點)입니다.
교육학개론 과제
<진성성>있는 課題물이 필요한 분들께 강력 추천드립니다.
20대 초반, 교육학개론 수업의 과제로 제출했던 내용입니다.
