켈로그 발달단계와 로웬펠드의 그림발달단계
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작성일 23-02-22 04:09
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④ 인물화의 단계(4세)
의미 없는 묘화 형태의 긁적거리기
도형을 조작하고 추상적이지만 어느정도 균형 잡힌 그림이 나타난다.설명
타원형이나 만다라형이 합쳐져 인물이 되며, 그림에 이름 붙이기를 좋아한다.
도형을 조작하고 추상적이지만 어느정도 균형 잡힌 그림이 나타난다. -만다라형/태양형/방사선형(십자가가 세개 이상 모여 중심의 한 점을 지나가는 형태) ④ 인물화의 단계(4세) -관찰의 결과가 아니라 이전 단계의 반복된 작업으로 이뤄낸 도형의 결과물로서, 타원형이나 만다라형이 합쳐져 인물이 되며, 그림에 이름 붙이기를 좋아한다.
-관찰의 결과가 아니라 이전 단계의 반복된 작업으로 이뤄낸 도형의 결과물로서,
② 형상화 단계(2,3세)
③ 디자인 단계(3,4세)
원, 십자가, 정사각형, 직사각형 등의 기호적인 도식이 나타남
-observe의 결과가 아니라 이전 단계의 반복된 작업으로 이뤄낸 도형의 결과물로서,
켈로그 발달단계와 로웬펠드의 그림발달단계
-만다라형/태양형/방사선형(십자가가 세개 이상 모여 중심의 한 점을 지나가는 형태)
-만다라형/태양형/방사선형(십자가가 세개 이상 모여 중심의 한 점을 지나가는 형태)
① 낙서의 단계(2세 전후) 의미 없는 묘화 형태의 긁적거리기 ② 형상화 단계(2,3세) 원, 십자가, 정사각형, 직사각형 등의 기호적인 도식이 나타남 ③ 디자인 단계(3,4세) 도형을 조작하고 추상적이지만 어느정도 균형 잡힌 그림이 나타난다.
① 낙서의 단계(2세 전후)
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④ 인물화의 단계(4세)
원, 십자가, 정사각형, 직사각형 등의 기호적인 도식이 나타남
③ 디자인 단계(3,4세)
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② 형상화 단계(2,3세)
의미 없는 묘화 형태의 긁적거리기
① 낙서의 단계(2세 전후)
타원형이나 만다라형이 합쳐져 인물이 되며, 그림에 이름 붙이기를 좋아한다.
