어린이집 만 4-5세 2학기 觀察일지 (9-2월) 16명
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작성일 23-02-16 04:23
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교사가 “오분만 더 놀고 자리 바꾸자고 얘기할게” 라고 말하자 OO가 알겠다고 대답하며 강당에서 이어 놀이한다.OO가 앞글자를 듣고 정답을 맞춘다. 교사가 “왜 그렇게 생각했어?” 하고 묻자 “달팽이는 낮에만 본적 있고 밤에는 거의 본 적이 없어서요” 라고 말한다. OO가 “야 우리가 만든거 자꾸 무너트리지 말라고” 라고 말하며 목소리를 높여 말한다. 11월 예술경험 11/3 활동명 : 물방울 접어 꾸미기 색종이를 뒤적 거리다 교사에게 “분홍색깔로 접고 싶은데 분홍색이 없어요” 라고 말한다. 혼자서 물방울 순서도를 보고 다 접는다. 신체운동 9/16 활동명 : 부채춤추기 부채춤 추는 영상을 보더니 옆에 있던 OO이에게 “쉬운데? 따라할 수 있을 것 같아”라고 말하며 영상속에서 나오는 부채춤을 보고 신체를 움직여 따라한다. 그러면서 특정 동물 이름을 대며 교사에게 “이 동물은 어둠을 좋아해요 빛을 좋아해요?” 하고 묻는다. 교사에게 “선생님 ”이거 맞지 않아요?” 라고 묻기도 한다. 친구는 OO이에게 계속해서 說明(설명) 한다. 잠시 후 또 6살동생이 건드리자 교사에게 동생이 한 행동에 대해 속상하다고 말을 한다. OO이도 같이 춤을 추자 OO가 “OO아 너 손 틀렸어 여기선 손을 위로 더 뻗어야돼”라고 말하며 자기가 시범을 보여주기도 한다. 10월 의사소통 10/9 활동명 : 나뭇잎 수수께끼 나뭇잎 수수께끼 놀이를 하는 도중 친구가 OO이에게 나뭇잎에 대해 說明(설명) 을 하자 “아 뭔지 알 것 같은데 이름을 까먹었어”라고 말한다. 자연탐구 8/19 활동명 : 빛을 좋아하는 동물 어둠을 좋아하는 동물 빛을 좋아하는 동물과 어둠을 좋아하는 동물을 영상을 통해 알아본 후 OO는 “달팽이가 어둠을 좋아한다고요?” 하고 묻는다. 오분 정도 지나고 교사가 “얘들아 이제 자리 바꾸자” 라고 말하자 OO이가 “아 우리팀 이거 더 갖고 놀고 싶은데” 라고 말하니 OO이가 “정해진 시간동안 놀아야지 이번엔 우리 order (차례) 야” 라고 말한다. 교사가 분홍색 색종이를 찾아 건네주자 책상에 앉아 물방울 접기를 시도한다.
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어린이집 만 4-5세 2학기 觀察내용입니다
어린이집 만 4-5세 2학기 관찰내용입니다
다. OO는 다른색깔 색종이를 집어들고 “나는 이번에 공 접어야지” 라고 말하며 공접기를 시도한다. 사회관계 10/21 활동명 : 황금들판 구성하기 OO가 OO이랑 의논하여 황금 들판을 구성하는 도중 6살 동생이 OO와 OO이가 만든 것을 망가트린다. OO는 친구에게 “힌트 좀 주면 안돼?” 라고 말하니 친구가 앞글자를 알려준다. 교사가 “응 OO야 달팽이는 어둠을 좋아한대” 라고 말하자 “달팽이는 빛을 좋아할 줄 알았어요”하고 말한다.
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어린이집 만 4-5세 2학기 觀察일지 (9-2월) 16명
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9월 기본생활 9/24 팀을 나눠 강당에서 놀이하다 OO가 “선생님 저희 팀은 언제 몰펀놀이해요?” 라고 묻는다. 다 접고나서 “근데 이거 물방울 모양 맞아요? 뭔가 아닌 것 같아요” 라고 말하기도 한다.
