생태유아교육program에 대한 연구
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작성일 23-01-19 00:49
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생태유아교육은 생명린또 stes)과 생태겐ecology)을 비롯한 우리나라와 동 · 서양의생명사상에 바랄을 둔 유아교육이다.순서
레포트/자연과학
* 생태유아교육 프로그램(program])
1970년대부터 빠르게 일어난 산업문명의 발달로 우리나라는 사회, 경제, 교육,environment등 생활양식 전반에 걸쳐 alteration(변화) 를 가져왔다.
다. 산업문명의 발달은 물질적 풍요를 주었지만 다른 한편으로는 자연생태계의 파괴,우리의 소중한 전통文化와 민족성 및 인간성상실을 초래하게 되었다.
생태유아교육은 기계를적 세계관 및 산업문명의 발달로 인한 지구의 위기 및 우리아이들이 당면한 위기의식에서 출발하였다.생태유아교육프로그램 , 생태유아교육프로그램에 대한 연구자연과학레포트 ,
설명
생태유아교육program
생태유아교육program에서의 교육목적과 교육내용, 교사의 역할, 환경구성에 마주향하여 조사하였습니다. 즉, 대기오염과 지구 온난화, 토양 및 수질오염, 생물종의 감소로 아이들은 자연을 잃었으며 과도한 조기교육, 인지발달 위주로
운영되고 있는 교육과정에 의해 놀이와 아이다움을 잃었다. 따라서 생태유아교육은 산업문명의 최대의 피해자로 전락한 우리 아이들의 참을 회복하기 위한 노력으로 등장하였으며 아이들이 잃어버린 자연과 놀이와 아이다움을 되찾아주고자 한다. 따라서 생태유아교육은 아동중심 유아교육을 포괄하면서 그것을 넘어서는 보다 고차원의 근원적인 생명중심 유아교육이며, 자본과 경쟁의 논리…(To be continued )
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생태유아교육program에 대한 연구
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생태유아교육프로그램에서의 교육목적과 교육내용, 교사의 역할, 환경구성에 대해서 조사하였습니다.
