생애교육을 통한 인적자원개발戰略 - 생애교육을 통한 인적자원 개발戰略
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작성일 23-01-03 17:05
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다시 말하면 직무수행을 잘하도록 하여 성과를 창출하고 개인과 조직의 성장발전을 궁극적인 目標(목표)로 하는 조직적인 학습활동이다.
최근 사회變化에 따라 개인의 삶과 생활에 대한 관심이 증대되어 가면서 일과 생활의 균형을 어떻게 유지, 발전시켜 나가야 할 것인가가 경영관리의 새로운 트랜드로 부상하고 있다
Levinson은 life(인생) 주기의 진행을 삶의 구조가 진화되는 과정으로 보고 있는데 삶의 구조란 삶의 기본 뼈대인 직업, 결혼, 우정, 여가 등 다양한 요소들로 이루어져 있다고 하였다.
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생애교육을 통한 인적자원개발戰略
생애교육을 통한 인적자원개발전략 - 미리보기를 참고 바랍니다. 직장에서 하는 일과 그 시기에 개인의 삶의 다른 중요한 부분, 예컨대 가족, 건강 등과의 원활한 균형이 생애 전체의 행복을 가져다 줄 것으로 보인다. 일이란 것을 생애전반에 걸쳐 보면 life(인생) 의 각 시기마다 주어지는 역할의 총합이라고 할 수 있으므로 각 시기마다 자녀, 학생, 배우자, 부모, 직장인, 지역사(歷史)회인 등등에서 해야 할 일들의 비중이 달라지는데 이를 바람직하게 잘 수행해야 할 것이다.
II. Work life balance와 생애교육 니드
일과 생활의 균형이라고 하면 가정친화, 일과 가definition …(생략(省略))
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레포트/사범교육
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설명
생애교육을 통한 인적자원 개발전술
I. 들어가며
인적자원개발은 일을 그 밑바탕으로 하여 전술이 수립되고 시행된다된다. 이제 직장의 일과 개인의 생활 사이에 어느 것을 위해서는 다른 것을 포기해야 하는 제로섬 게임의 상황을 지양해야 하는 시대가 된 것이다. 그러므로 일과 관련하여 變化하는 양상이 나타나면 인적자원개발전술은 이를 반영하여야 할 것이다.
개인은 조직 내에서 생애의 많은 부분을 보내고 있으므로 인적자원개발 전술은 개인의 생애주기에 따라 일과 개인의 생활을 조화시키는 데 상충되는 요소를 슬기롭게 잘 해결하도록 많은 연구를 거쳐 수립해야 한다.
이하에서는 제로섬 게임의 상황을 현명하게 해결해 나가고 조직과 개인의 win-win전술을 실현해 나갈 수 있도록 인적자원개발전술에 반영시켜야 할 요소들을 사회變化의 흐름에 맞는 생애교육측면에서 살펴보고자 한다.
