(실과)과 교수 학습 과정안
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작성일 24-08-23 10:01
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6학년실과우리생활과 , (실과)과 교수 학습 과정안인문사회레포트 ,
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(실과)과 교수.학습 과정안 에 대한 글입니다.
라. 학급 아동들 각자 자신이 관심을 가지고 있는 분야에 마주향하여 는 흥미를
가지고 꾸준히 학습에 임한다.6학년실과우리생활과%EA%B3%BC%20%EA%B5%90%EC%88%98%20%ED%95%99%EC%8A%B5%20%EA%B3%BC%EC%A0%95%EC%95%88_hwp_01.gif)
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(실과)과 교수 학습 과정안
레포트/인문사회
순서
1. 인지적 측면
가. 나무의 모양에 따른 무늬를 구별할 수 있따나. 나무 가공재의 종류를 알 수 있따
2. 기능적 측면가. 목제품의 구상도를 그릴 수 있따
나. 목제품을 만들 수 있따
3. 定義(정의)적 측면
가. 생활에서 목재가 사용되고 있는 예를 말할 수 있따나. 목재가 만들어지는 과정을 說明(설명) 할 수 있따
Ⅲ. 학생의 實態
1. 일반적 實態
가. 본 학급은 남자 23명, 여자 19명 계 42명으로 구성되어 있따
나. 대부분 아동들의 성격은 밝고 명랑하며 학생 간 교우관계는 원만하다. 학급 아동들이 발표 의욕은 있으나 자율적인 학습에 대한 의욕은
부족한 편이다.
다.
마. 활동적인 학습에만 흥미를 보이는 아동들에게 급우간 추천도서 편지쓰기
를 통해 정서함양과 인성지도가 이루어지고 있따설명
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다.
