아동복지론 - adhd아동에 대한 정의(定義)와 치료방법을 3가지로 나누어 서술하시오
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작성일 24-04-26 01:59
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ADHD의 발생빈도는 진단준거나 평가대상, 평가도구, 평가자에 따라 달라지지만 대략 우리나라의 경우 학령기 아동의 7.6%가 ADHD로 보고 되고 있따 ADHD의 높은 발생빈도 외에 이들이 보이는 많은 병리적 현상 또는 간과 할 수 없다.
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레포트/인문사회
순서
ADHD아동에 대한 definition 와 치료방법을 3가지로 나누어 서술하시오.
1. ADHD 아동에 대한 definition 및 理論(이론)
가. ADHD 아동의 definitionADHD는 부주의, 과잉행동 또는 충동성과 같은 the gist 증상이 7세 이전에 스타트되어 부adaptation(적응) 이 6개월 이상 지속되면서 학습면이나 사회적 기능면에서 문제가 초래될 때 진단된다된다. 보통 미국의 ADHD 아동의 약 50%정도가 품행장애나 반항장애가 동시에 진단되며, 약 30%는 우울장애, 약 25%에서 불안장애, 약 20~25%에서 학습장애 그리고 약 3%정도에서는 뚜렛 장…(drop)
나. ADHD 발생Cause
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다. 이 때문에 유아기 때보다는 제도적 틀 속에서 규칙을 지키고 학습을 해야 하는 학령기에 더욱 드러지게 부각되어 나타난다. ADHD 아동이 보이는 증상들은 자신의 연령이나 발달수준에 따른 주어진 활동, environment, 자극에 대해 주의를 기울이지 못하고, 욕구나 행동을 억제해야 하는 상황에서 적절한 행동을 보이지 못하는 것으로 나타난다.
