『교실 붕괴』의 現況(현황) 해결해야할문제
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작성일 24-04-25 19:45
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한국교원단체총연합회
(교총)가 전국의 초중고 교사 2천150명을 대상으로 학생생활지도 실태(實態)를 조사에도
학교에서 인성교육에 상대하여ꡐ그저 그렇다ꡑ(43.2%)나ꡐ제대로 이루어…(drop)
뿐인가. 수업 도중 예닐곱은 ꡐ화장실에 간다ꡑ며 흐름을 끊기 일쑤이다. 학교가 인격형성에 도움을 준다는 反應한 학생이
20.2%로, 그렇지 않다는 反應(38.1%)의 약 절반 정도에 불과하였다. 학생들이 교사들의 생
활지도를 잘 수용하지 않는다고 응답한 교원은 약 40%로 잘 수용한다고 생각하는 22.2% 보
다 두 배 이상 많은 것으로 나타났다. 개중에는 흡
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사의 55.5%가 30% 이하의 학생들이 수업에 적극적으...
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『교실 붕괴』의 現況(현황) 해결해야할문제
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다. 전교조의 조사(전종호, 1999)에 의하면 학생들의 수업참여 정도를 묻는 질문에 교
전교조의 조사(전종호, 1999)에 의하면 학생들의 수업참여 정도를 묻는 질문에 교사의 55.5%가 30% 이하의 학생들이 수업에 적극적으... , 『교실 붕괴』의 현황 과제의약보건레포트 ,
전교조의 조사(전종호, 1999)에 의하면 학생들의 수업참여 정도를 묻는 질문에 교
사의 55.5%가 30% 이하의 학생들이 수업에 적극적으로 참여하고 있다고 대답했고,
학생들은 학교교육을 통해 유용한 지식을 배운다고 응답한 학생은 29.8%, 그렇지 않다고 응
답한 학생은 25.0%, 보통이라고 응답한 학생은 45.2%로 학교의 지식교육의 수행정도에 대해
서 부정적으로 反應하고 있따 교사는 가르치는 데 학생들은 배우지 않는 현상이 나타나고
있는 것이다.
같은 조사의 생활지도에 관한 설문에서도 부정적인 응답이 많았다.
