영유아기 지능발달
페이지 정보
작성일 24-03-25 23:11
본문
Download : 영유아기 지능발달.hwp
각 개인의 이러한 능력들은 성숙과 그 개인이 갖고 있는 학습경험의 상호작용의 산물이라고 볼 수 있다 즉 선천적인 유전요인과 후천적인 학습이나 경험과의 상호작용에 의해서 발달하는 것으로 받아들여지고 있다
웩슬러(Wechsler)는 지능을 `목적을 향해 행동하고 합리적으로 사고하며, environment을 결과 적으로 다루는 개인의 종합적 능력`으로 정의(定義)했다.
영유아기 지능발달
history적으로 많은 심리학자들은 지능을 단일의 능력으로 설명(說明)하려 하였다.
심리학자들은 개인검사를 통하여 이러한 지능을 유추할 수 있다고…(drop)
Download : 영유아기 지능발달.hwp( 11 )
영유아기 지능발달
설명
영유아기 지능발달 , 영유아기 지능발달인문사회레포트 , 영유아기 지능발달
영유아기,지능발달,인문사회,레포트
순서
레포트/인문사회
영유아기 지능발달
다.
Binet는 지능을 잘 판단하고 이해하고 추리하는 것을 본질로 하는 활동이며, 기타 environment에의 適應능력, `자기 판단의 힘과 같은 기본적 능력`이라 했으며, Terman은 `추상적 사고를 할 수 있고, 모든 문제해결에 추상적 상징을 사용할 수 있는 능력`이라고 정의(定義)했다. 그러나 오늘날에는 지능을 여러 다양한 능력들의 종합으로 설명(說明)하고 있다
이러한 능력들의 종합은 정지상태에 있지 않고 일생 동안 고정되어 있지도 않으며 끊임없이 變化(변화)한다. 이러한 變化(변화)는 지능을 구성하고 있는 능력 등의 수와 복잡성에 의해 이루어진다.
