학교경영의정의와원리
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작성일 23-10-18 00:29
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김종철(1991: 27)은 `학교경영이 란
단위학교, 특히 초 · 중등학교에 있어서 교육goal(목표) 를 설정하고 그것을 달성하
기 위한 프로그램(program]) 및 인적 · 물적, 기타 지원조건을 정비 · 확립하며 goal(목표) 달성
을 위한 계획과 결정, 집행과 지도, 통제와 평가 등을 포함하는 일련의 봉사활
동을 지칭하며 학교조직 내에서의 집단적 협동행위를 위하여 效果(효과)적으로 지
원하는 것을 본질로 하는 작용이다`고 定義(정이)하고, 김윤태(1986: 424)는 학교경
영을 `교육goal(목표) 를 효율적으로 달성하기 위하여 교장과 교직원 집…(투비컨티뉴드 )
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* 학교경영의 定義(정이)와 원리
1. 학교경영의 定義(정이)
학교경영은 일반적으로 단위학교에서 교육활동에 참여하는 사람들이 교육
goal(목표) 를 달성하는 데 보다 效果(효과)적으로 일할 수 있도록 필요한 자원을 확보하고
여러 사람들의 노력과 자원을 조화롭게 결합해 나가는 활동이라고 定義(정이)될 수
있다
월도(Waldo, 1978: 170-182)는 학교경영을 고도의 합리성을 가진 집단적인
협동행위라고 규정하고, 협동행위란 혼자서는 움직일 수 없는 돌을 두 사람이
굴리는 행위와 유사하며, 합리성은 최소한의 비용으로 최대한의 목적을 성취
하는 것을 의미하는 것이라고 定義(정이)하였다.
