아동 중심 교육과정
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작성일 23-09-27 09:22
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일반적인 문제는 바로 위에서 개괄한 준거들을 사용하는 견지에서 인간을 체계적으로 연구한 학자들이 거의 없다는 것이다. 우선 그러한 작업은 딱히 철학적인 Task 라고 할 수 없다. 왜냐하면 우리는 槪念的이거나 論理的인 문제가 아니라 事實的인 문제들을 다루고 있기 때문일것이다 아마도 인간 본성의 몇 가지 특징들을 가장 잘 기술할 사람들은 심리학자와 인류학자 같은 사회과학자들일 것이다. 더욱이 그렇게 하는 것이 불가능할 수도 있따 왜냐하면 인간을 연구할 때 우리는 그들을 文化(문화)의 맥락에서 연구하는데, 그것은 인간의 성취물을 획득한 것이기 때문일것이다 이들이 밝혀낸 쓸모 있고 믿을 만한 약간의 정보는, 인간 존재가 본래 추락의 공포와 같은 극히 적은 본능과, 빨기 본능, 배고픔과 고통의 회피, 성욕 등과 같은 약간의 원초적인 충동을 가지고 있음을 보여준다.
다. 이것들은 우리가 동물과 공유하고 있따 또한 인간은 타고난 소유욕과 영토권 의식을 가지고 있다는 증거도 약간 있따 우리는 물건을 소유하고 싶어하고, 우리 자신의 공간을 확보…(skip)
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방금 말한 조건들에 따라 인간의 본성에 해당되는 속성들을 지정하려고 할 때, 우리는 상당한 어려움을 겪는다. 아동중심교육과정 , 아동 중심 교육과정인문사회레포트 ,
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