[유아연구] watch중심의 연구[2] 유아교육과 4학년 유아연구 및 평가 B..
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작성일 23-09-07 15:42
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유아교육과 4학년 유아연구 및 평가 B형
유아교육분야에서 실시할 수 있는 평가의 방법(observe법)은 어떤 것이 있는지 논의하시오.
1. 유아평가법중 하나인 observe법의 定義(정이)와 observe법
2. observe의 절차
1) 계획단계
2) 실시단계
3) 기록단계
4) 추론단계
5) 평가단계
3. observe 중심의 연구에서 교사가 유의할 점
4. observe 중심 연구의 종류
1) 표본기록법(specimen de스크립트ion)
2) 일화기록법(anecdotal record)
3) 시간표집법(time sampling)
4) 사건표집법(evemt sampling)
5. observe 중심 연구의 장점(長點)과 단점
6. observe 중심 연구시 observe자의 유의점
7. observe중심의 연구 instance(사례)
1) 연구목적, observe대상, observe자의 설정
2) observe기록지 제작
3) observe수행
4) 分析 및 정보 요약
1. 유아평가법중 하나인 observe법의 定義(정이)와 observe법
observe법은 영유아의 행동을 보다 잘 이해하기 위하여 영유아가 보여주는 자연스러운 여러 가지 상황이나 활동을 과학적인 방법으로 자세히 observe하고 分析?기록함으로써 유아의 인지적, 사회?정서적, 신체적 발달 및 행동에 대한 평가資料를 얻을 수 있다아 특히 나이가 어릴수록 유용하게 사용될 수 있는…(省略)
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유아교육과 4학년 유아연구 및 평가 B형 유아교육분야에서 실시할 수 있는 평가의 방법(관찰법)은 어떤 것이 있는지 논의하시오. 1. 유아평가법.. , [유아연구] 관찰중심의 연구[2] 유아교육과 4학년 유아연구 및 평가 B..교육과방송통신 , 유아 관찰중심 유아교육과 학년 유아 평 B
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유아교육과 4학년 유아연구 및 평가 B형 유아교육분야에서 실시할 수 있는 평가의 방법(watch법)은 어떤 것이 있는지 논의하시오. 1. 유아평가법..
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