스트리트 프로그램(program]) 유아교육과 4학년 영유아프로그램(program]) 개발과평가 C형 뱅크 스..
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작성일 23-08-29 13:49
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유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 C형 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교.. , 스트리트 프로그램 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 C형 뱅크 스..교육과방송통신 , 스트리트 프로그램 유아교육과 학년 영유아프로그램과평 C형 뱅크 스
순서
유아교육과 4학년 영유아호로그램개발과평가 C형
뱅크 스트리트 호로그램의 theory(이론)적 기초, 교육目標(목표) 및 원리, 교육과정에 대해 설명(說明)하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하라.
1) 뱅크 스트리트 호로그램의 theory(이론)적 배경
1. 철학적 배경
2. 심리학적 배경
3. 사회학적 배경(역사(歷史), 시대적 배경)
2) 뱅크 스트리트 호로그램의 목적 및 目標(목표)1. 목적
2. 目標(목표)
3. 원리
3) 뱅크 스트리트 호로그램의 교육과정
1. 언어교육
2. 사회교육
3. 수 교육
4. 과학교육
5. 창작예술과 음악
6. 신체교육
7. 부모교육
8. 현장학습
9. 평가
4) 뱅크 스트리트 호로그램의 학습環境(환경) 및 環境(환경)구성1. 학습環境(환경)
2. 環境(환경)구성
5) 뱅크 스트리트 호로그램에서 교사의 역할
1. 일반적인 교사의 역할
2. 인지발달을 위한 교사의 역할
3. 사회/정서적 발달을 위한 교사의 역할
6) 한국 유아교육 현장에의 적용
방송통신/교육과
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