[공과기술] 과학 수업지도안 / 과학 수업지도안..1. 단원명 ※ 중학교 1학년. 5. 공기
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작성일 23-03-24 09:40
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과학수업지도안..1. 단원명 ※ 중학교 1학년. 5. 공기의 움직임2. ...
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공과기술 과학 수업지도안 / 과학 수업지도안..1. 단원명 ※ 중학교 1학년. 5. 공기
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과학수업지도안..1. 단원명 ※ 중학교 1학년. 5. 공기의 움직임2. 지도기간 ※ 2001.04.27 3교시 50분 수업3. 단원의 성격 a. 단원관 본 단원은 이미 학습한 기온, 구름, 비, 바람 등 날씨의 기본 요소를 토대로 하여, 우리 일상 생활과 밀접한 관계를 가지고 있는 날씨의 變化를 이해시키기 위하여 설정하였다. b. 학생관 바람이 불게 되는 原因과 바람의 방향을 지역에 따른 기온과 기압의 차와 관련지어 이해하며, 육지와 바다의 물은 증발과 응결 및 강수를 반복하면서 순환한다는 것을 알아보며, 날씨의 變化를 觀察(관찰) 하고, 일기 資料를 수집 분석하여 일기예보를 하는 과정을 알아보며, 일기예보를 실생활에 이용하는 방법을 알아보도록 구성하였다.·test(실험) 기구를 안전하게 취급하는 태도를 갖는다. 4. 단원의 지도goal(목표) 영 역목 표지 식·공기도 압력이 있음을 이해할 수 있다아·바람이 불게 되는 과정을 이해할 수 있다아·공기는 압력이 높은 곳에서 낮은 곳으로 이동함을 알 수 있다아·공기 중에는 물이 포함되어 있으며 여러 가지 상태로 순환됨을 알 수 있다아·일기 예보 과정을 설명할 수 있다아탐 구·대류 상자를 통해 흙과 물의 온도 變化를 바르게 觀察(관찰) 하고 기록할 수 있다아·일기 예보를 생활에 활용할 수 있다아·간유리판을 알코올 램프로 바르게 가열할 수 있다아태 도·test(실험) 결과를 근거로 자신의 생각을 정확하게 표현하고 다른 사람의 의견과 비교 하는 태도를 갖는다.·날씨 變化에...
다. c. 지도관 누리망 資料와 신문, 일기 예보 등 일상 생활에 유용한 資料를 통하여 기온과 압력의 관계를 이해하여 바람의 原因과 방향을 이해하게 하며, 학생들에게 실제적 바람의 움직임과 날씨의 變化를 탐구하도록 시청각 資料와 누리망 기상資料를 활용하여 우리의 일생생활과 밀접한 관련이 있음을 인지하도록 지도하고자 한다.
