다른 유아에게 신체적 공격을 가하는 아이 행동치료 기법
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작성일 23-03-13 23:34
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2. 행동분석
유아문제 행동의 특징과 지도 방법
㉡ 혁재는 너무 쉽게 순식간에 화를 내며, 화나게 한 유아에게 스스로를 억제하지 못해 과격한 행동으로 공
㉤ 처음부터 교실의 모든 유아들은 혁재를 좋아하지 않았다.
1. 유아행동
순서
㉢ 그는 한 가지 방법으로 다른 유아를 아프게 하고 공격하는 게 아니라 그가 할 수 있는 모든 방법을 다 동원해서 아프게 한다.
㉦ 만일 그 유아가 반항이라도 하려고 하면 혁재는 싸움을 시작한다.
1. 유아행동 2. 행동분석 3. 행동수정의 중요성 4. 대안책 유아행동지도 (행동수정 사례와 기법) 유아문제 행동의 특징과 지도 방법 이야기도 하고 그로 인해 화가 난 것을 표현하기도 하며 다른 유아들에게 그들의 놀이에 혁재를 끼워주도록
3. 행동수定義(정의) 중요성
설명
㉥ 그러다 하더라도 혁재는 싸움의 계기가 될 만한 일을 찾는다.
이야기도 하고 그로 인해 화가 난 것을 표현하기도 하며 다른 유아들에게 그들의 놀이에 혁재를 끼워주도록
다른 유아에게 신체적 공격을 가하는 아이 행동치료 기법
- 아동은 심성이 단순함으로 인해 정서가 미분화 되지 않고 사소한 자극에도 정서적 폭발을 한다.
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㉠ 3개월 전 유아원에 처음 오게 된 혁재라는 아이는 모든 교사들로부터 “가장 공격적인 아이”라는 말을 듣게 되었다.
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㉧ 어떤 때는 놀이를 하고 있는 유아들과 함게 합류하려고 시도해 보기도 한다. 아무도 혁재의 주위에 가려고 하지 않는다.
㉣ 그는 때리고 물고 머리를 잡아당기고 주먹으로 치고 밀치고 콕콕 찌르고 밀어 엎어뜨리고 유아들을 뛰어넘기도 한다.
2. 행동分析(분석)
4. 대안책
㉡ 혁재는 너무 쉽게 순식간에 화를 내며, 화나게 한 유아에게 스스로를 억제하지 못해 과격한 행동으로 공격한다.다른 유아에게 신체적 공격을 가하는 아이 행동치료 기법
㉨ 만일 혁재가 그 집단에 받아들여지지 않으면 싸움을 건다. 이러한 행동은 매일 아침마다 3~4번은 발생한다. 때때로 다른 유아에게 다가가서 그 유아가 작업하고 있는 것을 잡아 뺏으며 “내가 그것을 갖고 싶단 말이야”라고 한다. 자유활동 시간에는 그는 늘 혼자서 놀이활동을 한다.
㉩ 교사는 혁재에게 이야기도 하고 그로 인해 화가 난 것을 표현하기도 하며 다른 유아들에게 그들의 놀이에 혁재를 끼워주도록 타이르기도 하지만 혁재의 화내는 행동과 공격적인 행동은 계속될 뿐이다.
- 유아원에 처음 온 아이는 이전에 여러 사람이 있는 곳을 접하지 못했다.
1. 유아행동
유아행동지도 (행동수정 事例와 기법)
다.
㉠ 3개월 전 유아원에 처음 오게 된 혁재라는 아이는 모든 교사들로부터 “가장 공격적인 아이”라는 말을 듣게 되었다.
