(유아교육개론 B형) 유아교육기관의 체제와 종류, 유아교육기관에서 영역별 교재교구에 대하여 보고 느낀 점
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작성일 23-02-19 20:04
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설명
1. 월곶 어린이집
보현연구소(2006), 유아교육기관 운영관리, 보현사.
2. 유아교육 기관의 종류
I. 서론
순서
이인원(2012), 유아교육기관 운영관리, 양서원.
레포트 > 교육계열
유효순 외(2008), 놀이理論(이론)과 실제, 한국방송통신대학교출판부.
그 예로 영아기에 양육자와 신뢰감을 형성한 유아는 이후에도 원만한 인간관계를 유지하게 되지만, 불신감이 형성되면 부모와 자녀관계는 물론이고 사회화에 부적응과 모든 인간관계에 effect을 미치게 될 수 있으므로 유아기에 기초적이고 적절한 유아교육이 제대로 이루어지지 않거나 시기를 놓치게 되면 그 후에 보완이나 교정이 어려워지므로 교육적으로 중요한 유아기에 제대로 된 유아교육과 건강한 환경조성이 그만큼 중요하다는 것이다. ① 유아교육기관의 체제와 종류 ② 유아교육기관에서 영역별 교재교구에 대하여 보고 느낀 점
이현섭 외(1997). 유아교육개론, 학지사.
참고자료(data)
II. 유아교육기관의 체제와 종류
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유아교육개론 B형 중간Task 물 참고reference(자료)입니다.
① 유아교육기관의 체제와 종류
② 유아교육기관에서 영역별 교재교구에 대하여 보고 느낀 점
IV. 참고자료(data)
이탈리아의 몬테소리는 유아기에 특수한 민감기와 흡수정신이 있어서 특정행동과 기술습득이 보다 쉽고 스펀지가 물을 빨아들이듯 주변 환경을 흡수하는 최적기인 유아기에 유아교육의 중요성을 강조했으며, 브론펜브레너는 유아가 여러 환경의 effect을 받으면서 성장· 발달하므로 유아기에 긍정적인 주변 환경의 조성이 중요하다고 강조했듯이 많은 학자들이 유아기의 성장과 발달적 측면에 부합되도록 적절한 환경을 제공해야 한다고 했다.
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III. 유아교육기관에서 영역별 교재교구에 대하여 보고 느낀 점
정경자 외(2010), 유아교육기관의 환경구성, 공동체.
2. 영역별 교재교구에 대하여 보고 느낀 점
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(유아교육개론 B형) 유아교육기관의 체제와 종류, 유아교육기관에서 영역별 교재교구에 대하여 보고 느낀 점
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이처럼 중요한 시기에 유아가 불안정한 가정과 부모의 양육태도, 경제적 불안정 등으로 유아의 성장과 발달에 악effect을 미치게 되면 유아특유의 잠재능력마저 상실하게 되고 이것이 빈곤의 악순환과 함께 사회의 부적응으로 이어져 자칫 범죄로 이어질 가능성이 커질 수도 있는 것이다.
김희태 외(2010) 유아교육평가, 한국방송통신대학교출판부.
다. 1. 불필요한 분량 늘리기 없이 주제에 맞는 내용으로만 작성하였습니다. 1. 불필요한 분량 늘리기 없이 주제에 맞는 내용으로만 작성하였습니다.
1. 유아교육기관의 체제
무엇보다도 유아기에는 인간으로서 기본적인 신체적· 정서적· 사회적 발달 등에서 결정적인 중요한 시기이고 주변 환경의 effect을 가장 많이 받는, 가변성의 시기로서 애착형성이 안되었거나 불건전한 환경이 누적되면 장차 회복이 곤란 할 수 있다는 것이다.
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