[online]교육심리학 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달理論(이론)을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2.…
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작성일 23-02-08 17:57
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III. 콜버그 이론의 교육적 시사점
3. 후인습적 수준 : 자율도덕성
교육심리학 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달理論(이론)을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오
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교육심리학 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오
2) 2단계 : 개인적 보상지향(상대화 - 상대적 쾌락주의)
목차
레포트 > 기타
순서
3) 3단계 : 대인관계에서 조화를 위한 도덕성 - 착한 아이 지향
I. 도덕성 발달이론의 개요
5) 5단계 : 사회계약 및 법률복종으로서의 도덕성(일반화)
IV. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
교육심리학 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달理論(이론)을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinfo
4. 변동간격 강화계획
II. 도덕성 발달이론(도덕성 발달단계)
설명
VII. 출처
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명(說明)하고, 그 교육적 시사점을 논하쇼 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명(說明)하시오.
6) 6단계 : 양심 및 도덕원리에 대한 확신으로서의 도덕성(궁극화 - 보편적 원리)
1. 전인습적 수준(전도덕성)
2. 변동비율 강화계획
VI. 네 가지 강화계획의 평가
1) 1단계 : 벌과 복종에 의한 도덕성
3. 고정간격 강화계획
V. 네 가지 강화계획을 예를 제시하며 설명(說明)
4) 4단계 : 법과 질서를 준수하는 도덕성(사회화)
2. 인습적 수준 : 타율도덕성
1. 고정비율 강화계획
개념,정의,방통대,중간과제물
다.
