교과교육과 심성함양
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작성일 24-08-13 23:38
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교육이 삶의 한 형식이자 동시에 그 질을 높이려는 활동인데 반하여 학교에…(省略)
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다. 흔히 학교교육과 관련하여 ‘지식 자체를 위한 지식’, ‘학습 자체를 위한 학습’ 등 교육과 생활간의 관계를 무시하는 듯한 주장이 있지만, 그 역시 편협한 생활 適應 교육의 결함을 지적하는 것일 뿐, 보다 폭 넓고, 장기적인 안목에 있어서의 양자간의 관련성을 부정하는 것은 아니라는 지적이 일고 있다
물론 인간의 삶은 다른 생물체의 삶과 같은 것은 아닐것이다. 교과심성함양 , 교과교육과 심성함양사범교육레포트 ,
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교과심성함양
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교과교육과 심성함양
Ⅰ. 서 론
교육은 인간의 삶의 한 과정이며, 그 삶 속에서, 삶 자체를 위해 영위되는 활동 중의 하나이다.
교과교육과 심성함양에 대한 자료입니다. . 인간도 별 수 없이 생로병사를 초월할 수 없는 유한한 존재이고 그들의 생명유지를 위해 많은 에너지를 투입해야 한다는 점에서는 다른 동식물과 다를 바 없겠지만, 그들의 지성과 도덕성, 그리고 그에 기초해서 창조ㆍ전승된 文化(문화)는 인간의 독특성(特性), 탁월성을 충분히 입증할 수 있게 한다. 인간의 제반 행위가 그렇듯이 교육도 그들의 삶을 전제하지 않고서는 존재할 수도 존재할 필요도 없을 것이며, 교육의 목적ㆍ내용ㆍ방법도 인간의 삶의 유지 존속과 삶의 질의 改善(개선) 에 기여하지 못한다면 정당화되기 어려울 것이다.
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