기독교교육철학의 존재론
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작성일 24-02-01 15:33
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기독교교육철학의 존재론
영성은 적극적이고 전투적인 삶이다.
기독교교육철학의 존재론에 대한 자료(data)입니다. 이것은 쉽고도 어려운 점입니다. 즉 우리의 삶 전체에서 하나님의 형상이 회복되도록 그리스도의 은혜에 전적으로 의존하면서도 성령을 따라 기도와 말씀으로 우리의 악한 행실을 죽이려고 부단히 애쓰는 것을 말한다(롬 8:13 : 빌 3:13,14). 전투적인 삶에는 성령의 능력이 필수적이다. 그러나 이것이 기독교적 영성인 것이다. 즉 성령의 능력을 의지하면서 동시에 내가 최선을 다하여 죄와 싸우는 삶, 즉 100% 하나님의 주권을 인정하며 동시에 100% 인간의 자기 책임을 지는 것이다. 이러한 영성을 쉑퍼는 `수동적 적극성 (passive actwity)` 이라고 표현한 바 있다아 그러므로 바른 영성은 우리의 연약함을 핑계하여 세상에서 도피하거나 좌절에 빠져 있는 것이 아닙니다. 성경은 그리스도를 순간순간 전적으로 신뢰하는 수동성뿐만 아니라 적극적인 순종을 요구한다. 세상이 악하다는 이유로 세상으로부터 도피하거나 염세적인 삶을 사는 것이 …(투비컨티뉴드 )
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기독교교육철학의_존재론-신지식
기독교교육철학의 존재론에 대한 자료입니다. 믿기만 하고 행위가 없는 믿음은 죽은 믿음입니다. 동시에 우리가 최선을 다하는 것도 필요하다. 오히려 그리스도께서 이기신 승리를 힘입어 그 나라의 능력에 적극적으로 참여하는 것이다.
