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작성일 23-12-28 13:02
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1886년 듀이(Dewey)는 자신이 직접 세운 實驗학교에서 아동의 정신발달에 따라 교육내용을 통합하고 실제적인 경험과 사고를 중심으로 한 프로젝트 형식을 취하는 교육과정을 시도하였다. 최근의 레지오 에밀리아 program과 가드너(Gardner)의 다중지능 교육과정에서도 교과의 통합과 협동학습, 그리고 지역싸회 참여의 목적을 달성할 수 있는 가장 좋은 방법으로 프로젝트 접근법을 사…(생략(省略))
2. 레지오 에밀리아 접근법
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3. 몬테소리 호로그램
8. 다중지능 교육과정
5. 발도르프 호로그램
7. 카미 드브리스 호로그램(Kamii & DeVries Program)
설명
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다. 프로젝트에 의한 학습을 교수의 중심활동으로 통합하여 학습할 수 있도록 하였는데, 이러한 시도는 당시 교육과정에서 매우 새로운 방법이었다.
1989년 카츠(Katz)와 차드(Chard)는 프로젝트 활동이 유아의 인지적, 학문적, 정서적 발달에 긍정적인 effect(영향) 을 미친다고 밝히고 ‘프로젝트 접근법’이라는 교수방법을 제시하였다.프로젝트접근법,레지오,에밀리아,접근법,몬테소리,프로그램,숲,유치원,프로그램,발도르프,프로그램,하이스코프,프로그램,카미,드브리스,프로그램,다중지능,교육과정,디스타,프로그램,사범교육,레포트
1. 프로젝트 접근법
6. 하이스코프 호로그램
9. 디스타 호로그램
순서
레포트/사범교육
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[영유아보육호로그램] 프로젝트접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 몬테소리 호로그램, 숲 유치원 호로그램, 발도르프 호로그램, 하이스코프 호로그램, 카미 드브리스 호로그램, 다중지능 교육과정, 디스타 호로그램에 대해서 서술하시오.
참고문헌
4. 숲 유치원 호로그램
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1. 프로젝트 접근법
1920년대 미국에서 듀이(Dewey)와 킬패트릭(Kilpatrick)의 진보주의 교육운동으로부터 처음 되었다.
