수능 시험에 대한 학원과 학교 경쟁력 비교 analysis(분석)
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작성일 23-11-30 19:17
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레포트/사범교육
수능 시험에 대한 학원과 학교 경쟁력 비교 analysis(분석)
학원과_학교_경쟁력_비교_analysis(분석) [1]
학생들이 수능에 결과 적인 수업의 characteristic(특성)으로 지적한 것 중 공통적인 점을 몇가지 추출해 보면 첫째, 수업이 지루하지 않고, 재미와 흥미가 있는 수업 둘째는 진도만 나가는데 급급한 수업보다는 한가지를 하더라고 깊이있게 생각하고 고민할 수 있는 수업 셋째, 열정이 넘치고 노력한 흔적이 보이는 수업 넷째, 핵심과 흐름을 잘 짚어주고, 요약을 잘 해주는 수업 다섯째, 원리 이해와 사고력 중심의 수업 여섯째, 내신과 진도위주의 수업이 아닌 수능 유형에 적응을 시켜줄 수 있는 수업 등을 강조하였다. 이에 비해서 학원 강의는 재미있는 수업, 요점과 흐름을 잘 짚어주는 수업…(투비컨티뉴드 )
설명
다. 여기에 실제 수능에 반영되지 않는 예체능, 기술 가정, 제2 외국어, 각종 선택과목 등에 대한 부담을 간접적으로 기술하였다. 일곱째, 개인에게 관심을 많이 가져주고, 질문에 충실한 수업으로 압축된다
학생들이 특히 진도에 얽매인 수업을 지적한 것은 내신 위주의 수업이 실제 수능에 큰 도움을 받지 못한 것에 대한 불만을 표현한 것으로 보인다.
학원에 비해서 학교 선생님들이 비교적 안일하게 수업을 하며, 수능과 동떨어진 수업을 하고 있음에 대한 불만이 많이 표출되었다.학원과_학교_경쟁력_비교_분석[1] , 수능 시험에 대한 학원과 학교 경쟁력 비교 분석사범교육레포트 ,
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수능 시험에 대한 학원과 학교 경쟁력 비교 analysis(분석)
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