도덕과 교수-학습 과정안
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작성일 24-07-08 15:24
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이 때 학급 내 다른 모둠의 평가에서 자기 모둠을 평가할 수 없으며, 최고점과 최저점을 준 모둠의 점수를 제외한다.
도덕과 교수-학습 과정안
레포트/인문사회
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설명
도덕과 교수-학습 과정안에 대한 글입니다. 평가 방법
평가의 공정성을 기하기 위해 모둠활동 평가표를 활용하여 교사의 주관적 평가를 50%로, 학급 내 다른 모둠의 평가를 50%로 반영하여 합산한다.교수방법분석평가 , 도덕과 교수-학습 과정안인문사회레포트 ,
순서
모둠별 수행평가 문제지에 따라 모둠별 탐구주제와 탐구방법의 선택하여, 역할을 분담하고, 그에 따른 탐구활동 실행 결과를 모둠별 탐구활동 보고서와 함께 제출하시오.
모둠별 수행평가 문제지
다.
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모둠활동 평가표
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교수방법analysis평가
다.
