레지오 에밀리아 접근법
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작성일 23-09-30 14:13
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2. 철학
레지오 에밀리아 접근법에서는 유아를 또래나 성인, 사회文化(culture) 적 환경과의 관계로부터 동기유발 되며 학습하는 풍부한 잠재력과 권리를 가진 주체로 본다. 인간의 존재가치와 미래 지향적 목적의식을 가진 부모 협동운동으로 스타트된 학교의 의미 있는 history를 중시하고, 지history회가 유아교육에 대한 공동 책임의식을 갖는 사회 文化(culture) 적 맥락 속에서 교육의 3요소인 유아, 교사, 부모 간의 협동, 사회적 관계형성, 의사소통을 강조하는 ‘상호관계를 통한 교육`의 철학을 갖고 있다 또한, 학습은 가르치는 것이 아니라 전문적 자질을 가진 文化(culture) 구성원과 유아의 학습동기와의 호혜적 상호관계의 결과로써 유아가 적극적으로 구축하는 것이라 믿는다. 또 다른 goal(목표) 는 또래와 성인이 각각의 영유아를 인정해 줌으로써 주체의식을 강화시키는 것이다.3. 목적
레지오 에밀리아 접근법은 활동적이며, 창의력이 풍부하고, 생기발랄하고, 기…(To be continued )4. 기본槪念
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레포트/사범교육
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레지오 에밀리아 접근법
Ⅰ. 교육goal(목표) , 철학, 목적, 기본槪念
1. 교육goal(목표)영유아와 교사, 가족이 모두 집처럼 편안하게 느끼는 정감어린 보육시설을 만드는 것이 goal(목표) 이다.
