교육과정 및 교육평가 - 교육과정 유형별 特性과 장단점
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작성일 23-08-25 13:58
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교육과definition 유형과 特性에 상대하여 교과중심교육과정, 경험중심교육과정, 학문중심교육과정, 인간중심교육과정에 상대하여 각 교육과definition 槪念, 특징, 장단점을 간략히 요약하고 정리(整理) 했습니다. 그 중…(省略)
순서
교육과정의 유형과 특성에 대해서 교과중심교육과정, 경험중심교육과정, 학문중심교육과정, 인간중심교육과정에 대해서 각 교육과정의 개념, 특징, 장단점을 간략히 요약하고 정리했습니다. , 교육과정 및 교육평가 - 교육과정 유형별 특성과 장단점공학기술레포트 ,
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교육과정 및 교육평가 - 교육과정 유형별 特性과 장단점
레포트/공학기술
설명
다. 생활을 통해 생활로, 행동을 통해 행동을 경험시키고 문제해결에 필요한 지식이나 기능을 학생 스스로 수집하고 구성하도록 지도하는 것이다. (예: 歷史(역사)+지리-사회과, 물리+화학+생물+지구과학-자연과)
① 長點: 교과목의 통합을 추진, 지식의 기능적 조작이 가능하고 학생으로 하여금 현실문제에 대해 보다 넓은 이해를 가능하게 하고 지식이나 사실보다는 원리, 원칙을 강조 ② 단점: 교과 본래의 논리성을 잡기가 힘들고 추상적이고 理論적인 것이 되기 쉬우며 깊이가 없는 개략적인 지식만을 주게 됨
※ 경험중심교육과정
- 교육과정 구성의 기초가 교과에서 경험으로 발전한 것은 교육과定義(정의) 초점을 가르치는 교과·교재로부터 배우는 학생에게 옮기고, 지식에서 활동으로, 학문에서 생활로 옮김을 뜻함.
1. 기본 定義(정의) : 아동의 흥미, 활동, 생활, 경험에 기초한다.
2. 광역교육과정 : 전통적인 교과목의 엄격한 한계를 해소하고 학습의 보다 넓은 영역에서 사실, 원리들을 조직하려는 것이다. 그러나 그 실시는 20세기에 와서 활발해졌다.
2. 발생 : 학생이 교육의 중심적 존재가 되어야 한다는 것은 루소 이후 많은 사람에 의하여 제창되어 온 주장이다.
