6차교육과정에 나타난 컴퓨터 교육
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작성일 23-08-05 16:28
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1. 컴퓨터 교육의 당위성 학교 교육과정 속에 컴퓨터교육이 신설된 것은 전통적 교육관에 대한 진보적 반성이 작용한 바 크다. 예컨데, 일상의 문제사태에 대한 지력의 전이 수준은 높지 않다는 사실을 그 증거로 들 수 있다 이러한 전이가 극히 부분적으로만 일어난다는 주장을 지지한다. 그 학문은 항존의 가치를 지니고 있으며, 그것을 가르침으로서 학생들은 지력을 연마하게 된다는 생각이었다. 이는, 연마된 지력이 일상의 문제 사태에 직접 적용 또는 전이될 수 있다는 가정을 내포한 것이다. 그러나, 그동안 밝혀져온 많은 실증적 증거들은 이러한 전통적 교육관을 부정하는 것들이다.
1. 컴퓨터 교육의 당위성, 2. 컴퓨터 교육의 도입과 변천, 3. 컴퓨터 교육의 동향, 4. 컴퓨터 교육과정의 실태, 5. 컴퓨터 교육의 운영, , FileSize : 112K , 6차교육과정에 나타난 컴퓨터 교육사범교육레포트 , 컴퓨터교육 컴퓨터 교육
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1. 컴퓨터 교육의 당위성, 2. 컴퓨터 교육의 도입과 변천, 3. 컴퓨터 교육의 동향, 4. 컴퓨터 교육과정이 실태, 5. 컴퓨터 교육의 운영, , filesize : 112K
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레포트/사범교육
다. 학교교육에 관한 과거의 지배적인 생각은 학교가 학문을 전수하는 곳이라는 것이었다.
