문화와 교육의 관계
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작성일 23-08-03 09:01
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문화교육97
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6. 누리망 시대 이전과 이후의 세대차
1) 현상학적 생활 세계의 變化(변화)
- 학교 environment이 주위 environment보다 열악함. 학교가 또한 그들의 文化(culture) 에 비해 답답하고 느림.- 현재 학교 교육과 靑少年(청소년) 文化(culture) 간의 갈등.
▷靑少年(청소년) 은 영상세대인 반면 학교 교육(교사중심)은 문자 표현.
- 광고(영상)은 靑少年(청소년) 의 욕망을 부추기고 학교는 이를 억제 → 학교가 재미없음.
♧ 학교文化(culture) 와 靑少年(청소년) 文化(culture) 사이의 괴리가 날로 커지면서 학생들이 학교文化(culture) 를 더 이상 자신의 행위원리로 선택하지 않음 = 교실붕괴
7. 학교 역할의 재규정
1) 학교의 한계
- 학생들의 커뮤니케이션 코드(무례함, 따짐, 경박함 등)을 교사 자신에 대한 저항이나 도전으로 오해.(文化(culture) 적 차이로 인한)
- ꡐ수업붕괴ꡑ 현상도 잘 알아듣지 못하면서도 벗어날 수 없는 수업시간을 재미있는 시간 으로 바꾸려는 일종의 주체적인 행동으로 해석 가능.
2) 교육의 새 처리해야할문제
- ꡐ교실붕괴ꡑ를 새로운 시대적 요구라는 측면에서 받아들임.- 고정적이지 않고 다變化(변화)하는 ꡐ누리망 시대의 학…(skip)
다.
