크로마토그래피를 이용한 분리
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작성일 23-07-27 00:33
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5.학습 형태:3명 1조의 탐구 학습
6.교수-학습 지도안
1.올림픽 출전선수들이 약물 복용한 사실은 선수들의 소변을 받아서 검사한다.
② experiment(실험)과정에서 자유로운 토론을 통해 意見(의견)을 모으도록하고 교사는 지식 제공자가
아니라 사회자로서의 역할을 수행하도록 한다.레포트/공학기술Download : 크로마토그래피를 이용한 분리.hwp( 12 )
크로마토그래피를 이용한 분리
① constituent 이 비슷하거나,양이 적은 혼합물을 크로마토그래피법을 이용하여 분리할수
...
순서
2.학습 goal(목표)
1.학습 주제:크로마토그래피법 2.학습 목표 ① 성분이 비슷하거나,양이 적은 혼합물을 크로마토그래피법을 이용하여 분리할수... , 크로마토그래피를 이용한 분리공학기술레포트 ,
설명
,공학기술,레포트
1.학습 주제:크로마토그래피법
2.학습 목표(goal)
① 成分이 비슷하거나,양이 적은 혼합물을 크로마토그래피법을 이용하여 분리할수
있다
② 크로마토그래피의 원리와 advantage(장점) 을 설명(說明)할수 있다
3.준비물① 기구:메스실린더(500 mL),소독저,테이프,자
② 재료:수성 싸인펜,크로마토그래피용 거름종이
4.지도상의 유의점
① 학습자에게 experiment(실험) 진행방법이나 결과를 직접 제시해 주기보다는 사고발문을 통해
스스로 능동적으로 참여할수 있도록 유도한다.다음중어떤 방법으로 분리하는것이 좋을까?
①분별결정 ②분별증류
③추출 ④크로마토그래피
2.크로마토그래피는 어떤원리를 이용한…(To be continued )①밀도의 차
②흡착력의 차
③용해도의 차
④끓는점의 차
1.학습 주제:크로마토그래피법
다.
