교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정
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작성일 23-06-30 04:31
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⑤ 일반적으로 교사에게나 양친에게, 피교육자 등에게도 오랫동안 익숙하게 되어있따
⑥ 文化(culture) 유산을 전달하는데 알맞은 교육과정이다.교과중심교육과정_학문중심교육과정 , 교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정사범교육레포트 ,
다.
레포트/사범교육
교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정
1) 주제법
한 교과에 속하는 여러과목의 내용을 분화하여 과목의 체계에 따르지 않고 현대지식의 주요 주제를 중심으로 조직하는 방법
2) 文化(culture) 개관법
일종의 사회연구로서 시대별로 文化(culture) 를 계통적으로 조직하는 방법, 광역형 교육과정은 교과목의 통합을 가능하게 하여 개론적인 파악을 용이하게 하여 주며 지식의 보다 기능적인 조직을 촉진하고 기초적인 원리 개념(槪念)등을 더 강조 할 수 있으나 교과목 고유의 논리성을 유지하기가 어렵고 추상적이어서 이해가 곤란해지기 쉬우며 학습내용의 깊이가 부족할 수 있따
▷advantage
① 학습을 조직하고 새로운 지식 사실을 설명(說明) 체계화하는데 논리적이고 효율적인 방법
② 간단명료하여 알기 쉬우며, 교과의 가감, 교과서의 변경 등으로 교육과정이 개정이 용이하다.
⑦ 교육과정이 중앙집권적 통제가 용이하다.
④ 상급학교의 입학요건이 교과본위로 되어 있어서 진학하는데 유리하다.
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교과중심교육과정_학문중심교육과정
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교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정을 비교한 資料입니다.
⑧ 사전에 계획되어 있기 때문에 교사…(省略)
교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정을 비교한 자료입니다.
③ 학습효율의 판정이 용이하고, 객관적으로 측정(measurement)하기 쉽다.
