[외국어] 독일어 교수학습과정안(독일어 수업지도안) / 독 일 어 학 습 지
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작성일 23-03-13 17:04
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그리고 수업과정에서 학생들의 직접적인 참여 기회를 최대한으로 한다. 즉, 일상생활과 관련된 쉬운 말과 글을 이해하고 일상적인 화제와 관련된 내용을 간단히 표현할 수 있고, 이를 바탕으로 독일 文化(문화)를 이해하며, 국제화 시대에 능동적으로 대처할 수 있도록 한다.
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독 일 어 학 습 지 도 안교재 DEUTSCHE SPRACHEⅠ단원LEKTION 5〈 Hast du Hunger 〉 단원 설정 이유 독일인과 친숙하게 되면서 서로의 집을 방문하는 경우가 있다 따라서 다른 가정을 방문하여 나누는 인사나 손님을 맞이하면서 간단한 음식을 대접하는 경우에 쓰이는 표현들을 익히는 것은 독일어 습득에서 빼 놓을 수 없는 과정이라 하겠다. 특히 실생활에서 접할 수 있는 기회가 거의 없기 때문에 독일어 학습을 두려워하거나 자칫 무관심해질 수도 있다 그러나 이 과 에서는 어려운 용어나 실생활과 관련이 적은 내용을 배제하거나 실제적인 상황에서 유용하게 사용될 수 있는 살아 있는 표현들을 학습하게 한다. 아울러 즐겨 먹는 음식에 대한 표현이나 식당에서 음식을 주문하는 방법의 연습을 통해 자연스럽게 독일 사람들의 일상을 엿볼 수 있다 이 단원은 독일어 학습에 있어서 기초적이고도 기본적인 내용들로 학생들의 흥미를 이끌어 내어 앞으로의 독일어 학습에 많은 도움이 될 것이다. 지 도 상 유 의 점. 음식에 대한 기본적인 표현들뿐 아니라 독일의 음식 文化(문화)에 대한 이해의 폭을 넓 힐 수...
[외국어] 독일어 교수학습과정안(독일어 수업지도안) / 독 일 어 학 습 지
다. 교 재 관 외국어 학습의 네 가지 기능인 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기를 균형있게 학습하는데 중점을 둔다. 학 생 관 독일어를 배우고 있는 학생들은 처음 시작과 달리 많은 양의 문법사항으로 인하여 흥미를 잃는 가능성이 많다. 게임을 통해 독일어에 친근해 질 수 있도록 하며, 학생들이 수업에 능동적으로 참여 할 수 있도록 한다.
