언어 이해의 과정 및 모형
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작성일 23-02-24 14:59
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나. 상호 작용 모형
사. 지도
1. 이론(理論)과 실제
아. 진단과 교정
다. 지금까지 학자들이 제안한 듣기나 읽기의 모형들은 엄밀한 의미에서 모형이라기보다는 비유로 봄이 더 나을 것이다. 이 글에서는 이론(理論)이란 어떤 현상에 대한 추상적인 설명(說明) 체계이고, 모형은 이론(理論)에 대한 조작적 정의(定義)라고 풀이하여 사용하기로 한다. 5. 이론(理論)과 실제 : 재조명
비록 인간의 언어 처리 과정에 대한 학자들의 모형이 자연과학에서의 물리 현상에 대한 모형과 같은 formula성, 엄밀성이 결여되어 있다고는 하지만, 그 모형들은 그 나름대로의 유용성을 띠고 있다
언어의사고과정 언어 이해 과정 모형 이론과 실제의연계성
언어 이해의 과정 및 모형
2. 언어와 사고 과정
4. 이론(理論)과 실제의 연계성 : 중요 문제를 중심으로
순서
둘째, 언어처리 과정 모형은 교사들이 교실에서 수행하는 수업 과정의(定義) 진면목을 여실히 드러내 준다. 인간의 언어처리 과정에서는 수없이 많은 변인들이 관련되어 있고, 변인들의 개념 정의(定義)가 지극히 어려우며, 또 변인들의 성격과 特性을 상호 독립적으로 확연히 구분지을 수 없기 때문이다
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3. 언어 이해 과정 모형
다. 기능 지도의 연계성
마. 지도의 초점
첫째, 인간의 언어처리과정 모형을 통해 무의식적으로 행하는 언어의 표현 또는 이해에 대하여 보다 명료하게 이해할 수 있다
가. 상향식 모형과 하향식 모형
1. 이론(理論)과 실제
나. 언어 이해에 동원되는 기능
언어의사고과정 언어 이해 과정 모형 이론과 실제의연계성 / (언어의 이해과정 모형)
가. 초기 단계에서의 언어 지도
라. 지도 활동의 통합성
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언어의사고과정 언어 이해 과정 모형 theory(이론)과 실제의연계성 / (언어의 이해과정 모형)
이론(理論), 모형이라는 말은 그 정체를 포착하기 힘든 학술 용어이다. 언어 이해 모형의 중요 요인들
바. 오독의 문제
설명
다. 모든 교사들은 나름대로의 읽기 모형을 머릿속에 갖고 있으며, 그것은 수업에 여실히 반영된다.
