[교육] 21 세기(世紀) 초등교사 자격 제도의 발전 방향에 관한 연구
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작성일 22-11-28 07:54
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이러한 시대 상황 속에서 교육은 우리 국가와 국민을 지식 기반 사회, 정보화 시대(네트워크 사회), 그리고 세계화 시대에 대비시키는 첨병의 역할을 해야 한다. 이러한 analysis(분석) 을 통해서 각 대안이 갖고 있는 강점과 문제가되는점 을 밝히면서 the twenty-first century에 적합한 교원 자격증 체제와 그 운영 방향에 대한 대안을 제시한다.레포트/사범교육
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설명
. 서론 , II. 미래 초등 교육 개관 , III. 기존 논의 및 교육부 계획 재analysis, IV. 초등교원자격증 표시과목제(전과목 교담제) 재analysis, V. 맺는 말, , filesize : 59K
. 서론 , II. 미래 초등 교육 개관 , III. 기존 논의 및 교육부 계획 재분석, IV. 초등교원자격증 표시과목제(전과목 교담제) 재분석, V. 맺는 말, , FileSize : 59K , [교육] 21세기 초등교사 자격 제도의 발전 방향에 관한 연구사범교육레포트 , 초등교사 자격제도 초등교원자격증
순서
. 서론
II. future(미래) 초등 교육 개관
III. 기존 논의 및 교육부 계획 재analysis(분석)
IV. 초등교원자격증 표시과목제(전과목 교담제) 재analysis(분석)
V. 맺는 말
이 논문에서는 먼저 지금가지 교원 자격증 제도와 관련하여 진행되어온 논의를 간략히 analysis(분석) 해보고, 교육발전 5개년 계획에 포함된 교원 자격증 제도의 신축적 운영 대안을 analysis(분석) 한다. 교육이 이러한 역할을 할 수 있기 위해서는 무엇보다도 먼저 교육을 담당하는 교육자가 the twenty-first century에 …(투비컨티뉴드 )
[교육] 21 세기(世紀) 초등교사 자격 제도의 발전 방향에 관한 연구
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다. II. future(미래) 초등 교육 개관 the twenty-first century는 단순한 alteration(변화) 가 아니라 종래의 방향을 완전히 바꾸는 혁명적 변혁을 겪게 될 것이다. 이어서 발표된 '전과목 교담제'시도를 analysis(분석) 한다.
