[기록학의 정체성] 기록학의 정체성 교과과정을 중심으로
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작성일 24-05-01 07:01본문
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체계적인 사고는 아니었지만, 계속 공부해서 학자가 되려는 극소수의 사람을 제외한다면, 과연 수많은 학생들이 history(역사) 학을 전공해서 무엇에 써먹을까라는 걱정을 버리지 못했다.기록학의정체성은,기록학의영역범위와교육과정,문헌정보학인가역사학인가,인문사회,레포트
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[기록학의 정체성] 기록학의 정체성 교과과정을 중심으로
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응용화, 정체성, 교육과정, 문헌정보학인가 역사학인가의 愚問, 기록학의 정체성은?, 기록학의 영역 범위와 교육과정, 현행 교육과정 이대로 좋은가?, , filesize : 49K
필자는 오래 전부터 history(역사) 학의 응용에 깊은 관심을 품어왔다.
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다. history(역사) 학 방법론, history(역사) 학적 통찰력, history(역사) 지식 등이 현실사회의 수많은 실천 영역에 의미 있을 수 있다는 생각에 안이하게 머물러 있기에는 자신의 전공과는 무관하게 살아가고 있는 학생들을 너무 많이 보아왔기 때문일것이다 그래서 줄곧 history(역사) 학을 기반으로 하면서 이를 응용하여 현실사회에 바로 適應(적응)할 수 있는 영역을 개발하는 것이 필요하다고 생각해왔던 것이다.