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고교평준화정책의 배경과 전개 및 쟁점

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작성일 23-12-05 23:21

본문

문교부(1988: 390-487)는 당
시의 상황을 다음과 같이 전하고 있다아

중학교의 치열한 입시경쟁과 함께 중요한 것은 일류 지향성이었다. 또 국민학교 교육 자체가 입시 준비를 위하여 비정상적으로 운영되고 있었다‥‥‥-1968년까지는 우리나라의 모든 학생들이 입시지옥에서 시달렸다고 해도과언이 아니었다.
당시 국민학생들은 일류 중학교에 진학하기 위해 입시경쟁의 굴레를 벗어
나지 못하고 있었다. 중학교의 입시경쟁은 국민학교의 정상적인 교육활동
을 저해할 정도로 교육적 부작용이 심하였다. 어린
국민학생이 일류 중학교에 입학하기 위해 심신의 발육에 지장을 줄 정도까지 과외 공부를 하면서 입시 준비에 시달리고 있었다.
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고교평준화정책의 배경과 전개 및 쟁점

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고교평준화정책의 배경과 전개 및 쟁점

목차

* 고교평준화정책의 이해

Ⅰ. 고교평준화정책의 배경

Ⅱ. 고교평준화정책의 전개

Ⅲ. 고교평준화정책의 쟁점

* bibliography

* 고교평준화정책의 이해

1) 고교평준화정책의 배경

1960년대 중학교 입시의 치열한 경쟁은 사회적으로 큰 쟁점이 되었다. 심지어는 어린 국민학생까지도…(투비컨티뉴드 )

고교평준화정책의 배경과 전개 및 쟁점
레포트/인문사회

다. 이
른바, 이 일류병 때문에 재수생이 늘어나 사회문제화되기까지 하였다.

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