노인 평생교육의 운영현황과 問題點
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작성일 23-11-27 16:12
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노인평생교육의 관념과 당위성을 살펴보고, 국내의 노인 평생교육 운영현황과 問題點 및 활성화 measure(방안) 에 관련되어 조사한 자료(data)입니다.
Ⅱ. 본 론
1. 국내의 노인平生敎育(평생교육)의 운영상황
우리나라에서 최초로 노인을 대상으로 하는 강의가 스타트된 것은 1972년 10월 서울에서 개강한 서울平生敎育(평생교육)원이다. 필요한 분에게 유용한 내용이 되시길 바라며, 즐거운 학교생활 보내세요.
노인평생교육의 개념과 필요성을 살펴보고, 국내의 노인 평생교육 운영현황과 문제점 및 활성화 방안에 대해서 조사한 자료입니다. 그 후 1982년 종로 태화…(To be continued )
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노인 평생교육의 운영현황과 問題點
첫째, 21世紀 고령사회는 개인적으로는 노인기의 연장을 의미하므로 노년기를 효율적으로 유익하게 보낼 수 있도록 노인교육의 중요성이 더욱 확대될 것으로 전망된다 모든 고령자가 연령, 학력 정도, 소득 정도 등 각자의 特性에 따라 다양한 유형의 노인교육서비스에 대한 요구를 할 것으로 전망된다
둘째, 젊은층의 부양의식 감소로 인한 노인의 자립성 필요 및 노동력의 고령화에 따른 국가 인력자본 차원에서 고령자 인력자원화의 必要性이 증가할 것이다.
셋째, 학령인구의 감소로 고령자가 전문대학 및 대학교의 새로운 교육자원으로 등장하고 있다아 특히, 평생직업체제의 등장으로 고령자의 전문직업교육에 대한 수요는 날로 증가할 것으로 예상된다
넷째, 고령인구의 양적인 증가로 노인의 정치세력화로 인한 정치적 부담의 증가 및 노인 단체의 정치적 압력단체화 가능성이 증대할 것으로 예측된다 이에 따라 노인의 학습권 보장이 사회적 해결해야할문제로 대두될 것이다.
