[ONLINE] [사회과학] [아동심리] 아동중심 놀이치료에 관련되어
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작성일 23-11-17 17:11
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[사회과학] [아동심리] 아동중심 놀이치료에 관련되어
[사회과학] [아동심리] 아동중심 놀이치료에 관련되어
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레포트/인문사회
아동중심 놀이치료
1. 발달 배경
1) 아동중심 놀이치료의 history(역사)
- 1940년대에 인본주의적 입장에서 Carl Rogers는 내담자중심 치료를 발달시켰으며 아동 중심적 놀이치료의 발전에 큰 influence(영향)을 주었다.
② 아동은 인간이며, 이들에게는 깊은 정서적 고통과 즐거움을 경험할 능력이 있따
③ 아동은 독특한 개성이 있으며 존중받을 가치가 있따 치료자는 아동 그 자체를 존중한 다.
① 아동은 성인의 축소판이 아니며 치료자는 그러한 방법으로 아동을 대하지 않는다. Rogers의 제자였던 Virginia Axline은 Rogers의 이론(理論)을 아동치료에 적용하여 지금의 아동중심 놀이치료를 발전시키는 기초를 만들었으며 우리나라에서는 1970년대 숙명여대 주정일 교수가 놀이치료를 최초로 도입한 이래, 30년 가까운 발전을 해 오면서 많은 기관들에서 아동중심 놀이치료를 실시하고 있따
2) 아동에 대한 관점
- Landreth(1991) 아동중심 놀이치료자들이 다음과 같은 신조를 가져야 한다고 하였다. 아동은 자신의 삶에서 방해물이나 environment을 극복할 수 있는 힘을 가 지고 있따
⑤ 아동에게는 성장과 성숙을 향한 타고난 성…(drop)
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다.
④ 아동은 탄력적이다.
