2002, 2013년도 5급 행정직 공채시험 문제 및 답안(에릭슨의 사회심리발달理論(이론))
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작성일 23-09-25 00:25
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이 글은 에릭슨의 사회심리발달理論(이론)에 대한 5급 교육공무원 행정직 공채시험입니다.
다. 좋은 자료(data) 되길 바랍니다. 좋은 자료 되길 바랍니다. 이와 관련한 Erikson의 평생발달 단계들을 약술하고 특히 제5단계인 정체성 발달단계를 강조하여 기술하고 우리나라 靑少年 교육에 시사하는 함의를 논하기오.
[모범답안]
나는 누구인가라는 질문만큼 중요한 것은 없다. , 2002, 2013년도 5급 행정직 공채시험 문제 및 답안(에릭슨의 사회심리발달이론)사범교육레포트 , 에릭슨의 사회심리발달이론 영아기 신뢰성 대 불신감 유아기 자율성 대 수치감 유희기 주도성 대 죄악감 아동기 근면성 대 열등감 청년기 정체성 대 역할의 혼미
2002, 2013년도 5급 행정직 공채시험 문제 및 답안(에릭슨의 사회심리발달理論(이론))
레포트/사범교육
순서
2002년도 5급 행정직
[문제]
靑少年기의 중요한 발달課題는 정체성 확립이다. 자아는 내가 누구인지 보고 듣고 생각하는 노력의 결과로 알 수 있다 우리는 보통 의식이든 무의식이든 간에 많은 것들을 우리의 정체성과 연관지어 생각한다.
설명
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이 글은 에릭슨의 사회심리발달이론에 대한 5급 교육공무원 행정직 공채시험입니다.
