독일 대학에서의 과학.
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작성일 23-09-19 10:34
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(부분적 지식을 모으면 전체적인 지식 - 백과적), 이것은 모든 것. 총체적으로 포함된 유기적 지식 - 전인교육.
독일 文化의 단일성 : 정체의 단일성을 형성하기 위한 효용이라는 槪念. 이상에 부흥하는 교육 개혁안 ; 교과과정 개혁. 새로운 대학 (본 대학)
고등학교가 생기면서 교사직에 대한 수요가 증가-대학에 갈 동기를 부여--> 대학의 팽창. 이 같은 제도적 팽창 속에서만 연구가 가능.
German Mandarin : 소수의 소시민(Citizen) , 장인 -> 대학 교육-> 관료, 대학교수, 교사, 의사, 변호사 등의 중산층을 형성. : 신분, 전통사회에 부흥해서 신분 상승을 꾀함. 특히 대학 교수 -- 독일의 文化를 책임지는 사람.
대학 -- 경제…(투비컨티뉴드 )
1. 화학과 물리학의 관계.
2. 에너지 槪念. 다양한 분야들을 묶어 주는 역할. 다른 형태간의 interconversion..
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독일 대학에서의 과학.
레포트/공학기술
다. 독일대학에서의과학
2. 독일 대학의 변천.
18세기 독일 대학 : 재정적인 위기. 법적으로 정부에 종속. 중세적 교과 과정. 부정적 이미지
독일 文化권 (오스트리아 포함) 대학/학생 수.
연도 대학의 수 학생 수
1700 28 9000 (80 - 500/ 대학)
1795 31 6000
Wissenschaft ideologie : 작은 지식들의 총체가 아닐것이다.
