[report] [기타사범교육]동기적으로 適應(적응)적인 웹기반 수업 설계 대안의 탐색적 고찰[1]
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작성일 23-09-10 00:14
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1. 웹기반 수업의 학습동기적 特性
가상공간을 활용한 웹기반 수업에 대한 연구관심이 증가함에 따라 해결되어야 할…(투비컨티뉴드 )2. 지속동기와 MAWBI
다.
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동기적으로 적응적인 웹기반 수업(Motivationally-Adaptive Web-Based Instruction) 설계 measure(방안) 의 탐색적 고찰
[요약]
웹기반 수업은 시간적?공간적 거리에 의해 분리된 수업실시자와 학습자를 전제로 하기에 학습동기를 유발하고 유지하는 문제가 대두된다 웹기반 수업에서 학습자의 동기문제를 다루는 방식은 特性 대 상태, 일회성 최선의 추측 대 수시진단이라는 두 가지 축을 기반으로 이해될 수 있다아 동기적으로 적응적인 웹기반 수업을 설계하는데 있어서 중요한 것은 變化(변화)하는 학습자의 지속동기를 어떻게 진단하고 어떻게 적응적으로 처방할 것인가에 대한 戰略의 활용이다. 본 논문에서는 동기적으로 적응적인 웹기반 수업의 설계 measure(방안) 을 탐색하기 위해 관련된 事例(사례)들을 고찰하고 시사점을 제시한다.
