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20.6%
④ 학교생활 중 어려움 : 수업내용이해도 22.6% 친구들 이해부족이나 놀림 12.1%
⑤ 장애아가구소득 : 월 생활비의 규모가 가
장애아동의 복지정책 및 예방
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레포트/인문사회
순서
설명
다.79.4% 適應(적응)하지 못한다.
셋째, 사회적 불리는 기능장애나 능력 장애가 사회화된 것으로서, 개인의 손상이나 기능제약으 로 인해 사회생활에 대한 참여에서 제한을 받거나 지장을 초래하는 것을 말한다.
③ 시각장애인 - 한쪽 눈을 잃은 사람이나, 시력이 너무 낮아 생활이 힘든 사람을 말한다.
⑤ 언어장애인 - 음성기능 꼬는 언어기능에 영속적인 현저한 장애가 있는 사람을 말한다.
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장애아동의 복지정책 및 예방
1. 장애아동의 정이
1) 장애의 concept(개념)
장애의 concept(개념)으로는 세계보건기구(WHO)가 국제질병기준을 근간으로 하여 1980년에 장애를 이해하는 새로운 접근으로 ICIDHconcept(개념)이다.
⑨ 정신장애인 - 정신분열, 우울장애등 기능 및 능력 장애로 사회생활에 제한을 받아 도움이 필요한 사람을 말한다. 불이익 은 개인이 속한 사회의 기대나 규범을 따르는 데에 실패하거나 따를 능력이 없는데서 발생한다.
⑦ 신장장애인 - 신장기능의 부진으로 혈액투석이나 복막투석을 지속적으로 하는 사람을 말 한다.
④ 청각장애인 - 쉽게 말하면 귀가 잘 들리지 않는 사람을 말한다.
둘째, 능력장애는 기능장애의 직접적 결과로서 일상적으로 기대되는 활동수행 및 행동의 과다 또는 결핍이 특징이다.
⑧ 정신지체인 - 정신발육이 지체되어 지적능력이 불충분하며, 불완전하고 자신의 일을 처리 하지 못하는 사람을 말한다.
⑪ 호흡기장애인 - 폐나 천식으로 호흡이 불편한사람을 말한다.
첫째, 기능장애는 일시적 또는 영구적인 손실이나 비정상이 특징이며, 사지, 기관, 피부 또는 정신적 지능체계를 포함한 신체의 다른 구조의 비정상, 선손 또는 손실의 발생이나 존재 를 포함한다.
이 concept(개념)에 따르면 장애는 세 가지 차원의 기능장애와 능력장애 그리고 사회적 불리의 concept(개념)으로 정이된다된다.
⑩ 발달장애인 - 소아기 자폐증과 비전형적 자폐증에 의해 능력 장애로 일상생활에 도움이 필 요한 사람을 말한다.
② 뇌병장애인 - 뇌성마비, 뇌수술등을 받아 일상생활에 제한을 받는 사람들을 말한다.
⑥ 심장장애인 - 심장의 기능 부진으로 일상생활 정도의 활동에도 호흡곤란 등의 일을 제한 받는 사람을 말한다.
2) 장애인의 정이
장애인은 신체적 정신적 장애로…(생략(省略))
① 지체장애인 - 관절에 이상이 있는 사람과, 척추나 뼈에 이상이 있는 사람, 또는 팔이나 다 리가 절단된 사람을 말한다.
2. 장애아동 現況(현황)
3. 장애아동의 생활reality(실태)
및 복지욕구
1) 인구사회학적 속성
① 장애아동의 연령: 학령기 아동 40.5%, youth기 28.2%, 학령전아동기 24.4%
② 재학여부 : 초등학교 35.% 중학교 19.4% 고등학교 14.4%
③ 학교생활에 대한 適應(적응)도 : 잘 適應(적응)한다.
