시대별 한국 및 서양 교육의 속성 비교 - 시대별 속성 , advantage(장점) , 단점, 공통점, 차이점 그 근거…
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작성일 23-08-31 21:06
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현대에는 입시교육과 아이들을 과잉보호 하는 culture 때문에 점차 인성교육의 비중이 낮아지고 있는데, 좀 더 인성교육을 강조해야 할 피료썽을 느끼게 되었다.
또한 고조선시대에 최초로 발현된 홍익인간의 정신은 현대의 우리나라의 건국이념이나 교육이념으로까지 사용되는 등 매우 막대한 effect력을 끼치고 있음을 알 수 있다 홍인인간 정신에 의해 이기적인 인간이 아닌 희생적이며 배려심, 봉사정신이 투철한 이타적인 인간을 길러내도록 교육할 수 있다 또한 홍익인간은 인간존중, 만민평등사상 등을 포함하는 것으로써 현재, 未來…(투비컨티뉴드 )
2) 고구려의 경당
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[시대별 한국 및 서양 교육의 特性 비교]
-시대별 特性, advantage, 단점, 공통점, 차이점 그 근거 및 현대적 시사점-
1. 고대의 교육
1) 고조선 시대의 교육
[단군신화]? 교육관:‘동물 같은 인간을 인간다운 인간으로 변화시키는 일’
? 마늘과 쑥의 상징→ 인간의 동물적 속성제거, 도덕성 일깨움 ⇒ 인성교육 중심
? 널리 인간을 이롭게 한다는 ‘홍익인간’ 이념
⇒ 현대의 교육에서도 중시하는 인성교육 교육관을 그 시대 사람들이 지니고 있었다는 것이 놀랍다.
