특수학교 교육과정의(定義) 교육 목표(目標)에 관한 고찰
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작성일 23-08-08 10:47
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나. 국민 공통 기본 교육 과定義(정의) 교육 goal(목표)
제7차 교육 과정 개定義(정의) 중요한 特性 가운데 하나는 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지 10년간 국민 공통 기본 교육 과정을 설정하여 21世紀의 모든 국민들로 하여금 기본적으로 이수해야 할 공통 기본 과定義(정의) concept(개념)을 도입하였다는 점이다.순서
아홉째, 정서 장애 특수학교에서는 이상(첫째에서 일곱째까지)의 교육 goal(목표) 구현을 위해 정서 장애 학생들에게 사회적·심리적 부adaptation(적응) 행동을 改善하고, 더불어 살아가는 데 필요한 사회적 기술을 개발하는 데 교육의 주안점을 두고 있따
정서 장애는 행동 장애이기도 하므로 학생들의 부adaptation(적응) 행동을 改善하여 사회생활에 필요한 기본적 사회화의 기술을 체득하게 하는 것이 교육의 주요한 goal(목표) 이다.특수학교교육과정의교육목표에관한고찰 , 특수학교 교육과정의 교육 목표에 관한 고찰인문사회레포트 ,
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다. 따라서 기본 교육 과定義(정의) 운영에 있어 같은 발달 지체의 범주에 속할지라도 정신 지체 학생에게 생활 기능 훈련이 중요하다면, 정서 장애 학생에게는 사회 adaptation(적응) 을 위한 행동 교정이 중요한 의미를 지닌다. 이에 따라 발달 지체 학생을 제외한 감각 장애(시각 장애, 청각 장애)와 신체 장애(지체 부자유) 학생들에게도 가능하면 국민 공통 기본 교육 과정을 그대로 적용하도록 하…(skip)
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특수학교 교육과정의(定義) 교육 목표(目標)에 관한 고찰
제7차 특수학교 교육 과정이 가지는 전체 구조의 特性(특성)에 따라 발달 지체 학생을 위한 기본 교육 과정, 감각 및 신체 장애 학생을 위한 국민 공통 기본 교육 과정, 모든 장애 영역의 특수 교육 대상 학생들을 위한 치료 교육 활동 교육 과정, 그리고 고등부 선택 과정 중 직업 교과 교육 과정 등으로 나누어 교육 목표(目標)를 논의하고자 한다.
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제7차 특수학교 교육 과정이 가지는 전체 구조의 특성에 따라 발달 지체 학생을 위한 기본 교육 과정, 감각 및 신체 장애 학생을 위한 국민 공통 기본 교육 과정, 모든 장애 영역의 특수 교육 대상 학생들을 위한 치료 교육 활동 교육 과정, 그리고 고등부 선택 과정 중 직업 교과 교육 과정 등으로 나누어 교육 목표를 논의하고자 한다.
