[인문사회] 교육 사회 학 시험 문제 & 답안 / 교육 사회 학 시험 문제 & 답안 1. 뒤르켐의
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작성일 23-05-12 23:05
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교육사회학 시험문제 & 답안 1. 뒤르켐의 사회적 사실과 집합표상에 대...
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다. “사회적 사실을 물(thing)로 연구하라!”라는 말처럼 사회생활이 자연의 대상이나 사건처럼 엄격하게 분석될 수 있다고 주장하면서, 사회학이 과학적으로 되기 위해서는 사회적 사실(Social facts)을 연구해야 한다고 뒤르켐은 역설하고 있다. . 뒤르켐은 “세계는 우리의 마음 안에 표현되거나 혹은 표현될 수 있는 한에 있어서만 우리에게 존재하는 것이다. 뒤르켐은 진리의 존재는 사회 속에서 일반정의(定義) 으로 존재한다고 보았다. 집합표상은 우리 사회의 신념이며 상식적인 지식이지만, 우리의 행동에 대한 결정요인은 아닐것이다. 즉 우리의 지력(地力)에 影響을 미칠 수 없는 한, 세계는 존재하지 않는 것이나 마찬가지이다”라고 표현하였다. 이같이 개인에 관련되어 외재하면서, 동시에 개인의 의식이나 욕구에 관계없이 개인의 행위에 관련되어 강제력을 갖는 일군이 현상이 존재하고 있는 것으로, 이것을 유기체 혹은 심리학적 현상과 구별하여, 사회적 사실이라고 부른다. “진실은 경험의 작용은 아니지만, 사람은 진실 속에서 항상 우리에게 부과된 그 무엇, 즉 감수성이나 개인적인 충동과 관계없는 그 어떤 것을 인식하게 된다”는 말에서 종교적인 행사, 도덕성 혹은 정치적 조직들은 文化(문화)적, 歷史(역사)적으로 상대적이긴 하지만, 우리는 아직도 가족이라든지 혹은 종교나 정치라고 일컫는 사회적 상호작용을 확인할 수 있다. 뒤르켐은 이러한 예로서 법이나 도덕, 종교의 교의, 사회적 조류 등을 생각하며, 사회학은 이러한 ‘사회적 사실’(외재적, 구속성, 사물 규범, 질서)을 흡사 ‘물건’처럼 취급하여 연구·분석해야 함을 주장하였다.
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교육사회학 시험문제 & 답안 . 뒤르켐의 사회적 사실과 집합표상에 대하여 논하쇼 . 사회적 사실이란 뒤르켐이 그의 저서 [사회학적 방법의 규준(1938)]의 속에 게재된 정의(定義) 이다. 사회성원으로서 사회생활을 영위해 갈 경우, 우리들은 바라든 바라지 않든 간에 우리의 의식의 외부에 있는 우리를 구속하는 법, 관습에 따라 행위한다.
