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정신분석적 집단상담의 과정과 운영) 집단상담에서 프로이드와 에릭슨의 발달theory(이론) 적용

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작성일 23-04-23 02:43

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III. 학령 이전기 : 솔선 대 죄책(3~6세)
부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다.

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목차

II. 초기 아동기 : 자율 대 수치와 의심(12개월~3년)

정신分析적 집단상담의 과정과 운영 - 집단상담에서 프로이드와 에릭슨의 발달理論(이론) 적용
정신分析적 집단상담의 과정과 운영) 집단상담에서 프로이드와 에릭슨의 발달理論(이론) 적용
좋은 결과를 위해 여러 자료(資料)들을 토대로 검토하여 작성한 보고서입니다.

I. 유아기 : 신뢰 대 불신(출생에서 12개월까지)

퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다.
IV. 학령기 : 근면 대 열등(6~12세)

V. 청년기 : 정체 대 역할혼미(12~20세)

순서
정신분석적 집단상담의 과정과 운영) 집단상담에서 프로이드와 에릭슨의 발달theory(이론) 적용
정신분석적 집단상담의 과정과 운영) 집단상담에서 프로이드와 에릭슨의 발달theory(이론) 적용
설명

정신분석적 집단상담의 과정과 운영) 집단상담에서 프로이드와 에릭슨의 발달이론 적용
레포트 > 사회과학계열
VI. 성인 초기 : 친밀 대 고립(20~25세)

VII. 성인 중기 : 생산성 대 침체감(25~65세)

VIII. 성인 후기 : 자아통정감 대 절망감(65세 이후)

... 이하 자세한 내용은 본문 참고...

정신분석적 집단상담의 과정과 운영) 집단상담에서 프로이드와 에릭슨의 발달이론 적용 좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다. 부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다.

다. 퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다.

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