[교육학] 유아의 사회화이론0k.
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작성일 23-04-15 11:24
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인간은 그가 속한 사회의 집단 속에서 혼자 고립하여 살아갈 수는 없다.
1) 사회화의 개념(槪念)
사회화란 한 개인이 인간관계의 모든 측면에서 성공적으로 참여하기 위해 필요한 기술, 가치, 지식을 습득해 가는 과정으로 일생을 통해 이루어지기 때문에, 유아기의 사회생활과 사회교육은 사회화의 가장 key point(핵심) 적인 역할을 한다. 허혜경(1996). vygotsky의 ZPDtheory(이론)에 기초한 교수학습 방법, 교육학연구 34(5), pp. 311-330.
2장. 유아의 사회화 theory(이론)
(4) 협동하여 문제해결하기
이경영, 유아를 위한 사회교육, 교육과학사, 1997
레포트 > 사회과학계열
따라서 교사나 부모들은 유아들이 주변의 물리적, 사회적 환경에 대해 민감하게 반응하고 집단생활에 잘 適應(적응)할 수 있도록 기본생활습관을 기르고 자신의 생각과 행동을 조절하며 남과 더불어 살아갈 수 있도록 지도해야 한다. ^^
(2) 우호적인 교실분위기 조성 요인
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이은화, 김영옥, 유아사회교육, 학문사, 2000
5) 지역사(歷史)회 인사의 초빙
(3) 집단생활에 적극적으로 참여하기
1장. 유아의 사화화
설명
순서
4) 견학
1장. 유아의 사화화
3) 직업에 관심갖기
(2) 견학시 지도 및 사후활동
2) 공공규칙을 이해하고 지키기
5) 주변환경 보전하기
1) 기본생활습관
한순미(1999). 비고스키와 교육 : 文化-역사(歷史)적 접근, 교육과학사.
2) 가족이해
(1) 견학의 계획
유아의 사회화 theory(이론) 설명(explanation) 유아의사회적기술을 기를 수 있는 방법에 대해 논의
1) 주변지역에 관심갖기
3장. 유아의 사회적기술을 기를 수 있는 방법
2. 사회현상과 환경에 대한 관심 갖기
4) 프로이드와 에릭슨의 정신analysis학적 theory(이론) 비교
(1) 에릭슨과 프로이드의 차이점
서지사항
7) 북한에 대해 관심갖기
유아의 사회화theory(이론)0k
윤혜경, 민하영(,유아 사회 교육의 theory(이론)과 실제 창지사, 2003
(2) 더불어 사이좋게 지내기
8) 다른 나라에 대해 관심갖기
3) 집단토의
6) 극화놀이
(1) 공격적인 교실분위기 조성 요인
2) 물리적 환경
2) 유아의 사회화
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다. ^^
1. 유아 사회화의 내용
위 자료 요약정리(整理) 잘되어 있으니
3) 집단생활
유효순, 유아사회교육, 한국방송통신대학교출판부, 2003
잘 참고하시어 학업에 나날이
(1) 다른 사람과의 관계알기
3) 에릭슨의 사회화 theory(이론)
(2) 에릭슨과 프로이드의 유사점
유아사회교육의 방법, 유아 사회화, 프로이드 에릭슨, 사회화 이론, 유아사회교육, 유아의 사회적기술, 유아의 사회화 이론, 사회화
7) 도서reference(자료)
3. 유아사회교육의 방법
1) 교실분위기
4) 경제생활에 관심갖기
2) 프로이드 사회화 theory(이론)
[교육학] 유아의 사회화이론0k.
6) 우리나라의 상징과 전통놀이 경험하기
1) 사회화의 개념(槪念)
다. 예컨대, 신문을 읽거나 식사를 하거나 옷을 입는 경우와 같이 개개인이 홀로 있을 때 나타나는 행동들도 사실은 주위의 다른 사람들의 影響(영향)을 많이 받고 있는 것이다
1) 비고스키 사회화 theory(이론)
발전이 있기를 기원합니다.
