[인문사회] 학제적 교양학으 로서의 수사학 논리학과 수사학의 화해 / 학제적 교양학으로서
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작성일 23-03-25 15:11
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학제적 교양학으로서의 수사학 - 논리학과 수사학의 화해 하병학(가톨릭대학...
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인문사회 학제적 교양학으 로서의 수사학 논리학과 수사학의 화해 / 학제적 교양학으로서
[인문사회] 학제적 교양학으 로서의 수사학 논리학과 수사학의 화해 / 학제적 교양학으로서
다. 인문사회학자로서 우리는 인문사회학의 위기를 물질자본주의의 확대와 경제성을 가진 전문적인 지식을 요구하는 사회에만 탓을 돌리고 있는 것은 아닌가 혹 인문사회학도 다른 과학처럼 전문과학을 지향하거나 서양학자의 이름만 들먹거리며 우리사회와 무관한 이론(理論)만 언급하지 않는가 이러한 인문사회학적인 기초 소양의 부족은 곧바로 우리사회의 적나라한 문제를 양산한다. . 민주주의 사회란 다양한 opinion들이 제시되고 그 중 어떤 opinion이 보다 정당한가를 토론함으로써 더 나은 사회로 발전하기 때문이다 문제는 서로 다른 입장을 표명하고 조율할 수 있는 합리적인 문제해결능력으로서 의사소통능력을 가진 시민(市民)이 많지 않다는 점이다. 이러한 사회문제에 대해 서로 다른 opinion들이 논쟁을 벌이는 것은 결코 부정적인 것이 아닐것이다. 기초 인문사회학의 위기다. 노사 갈등, 의약분업의 문제 등을 지나 현재 이라크 전쟁에 대한 파병과 반전, 대통력 탄핵 등의 문제가 갈등을 넘어 서로 적대성까지 드러내고 있다. 이와 같은 현실에 대해 우선적으로 책임질 사람은 바로 우리 인문사회학자들이다. 우리사회는 종래의 규범들이 무너지면서 그 대안의 결핍으로 여러 문제를 안고 있다.
학제적 교양학으로서의 수사학 - 논리학과 수사학의 화해 하병학(가톨릭대학교) . 의사소통의 시대, 의사소통 결핍의 현실 오늘날 우리가 실감하는 것 중 하나가 기초인문사회학의 위기, 교양의 결핍, 인성의 부재, 의사소통의 단절이다.1) 어떤 관심 있는 주제에 상대하여는 날쌘 감각이 번득이지만 그 문제와 관련된 전반에 대한 통찰과 합리적 사유능력은 떨어지고, 우리사회의 여러 문제에 대해 자기가 선호하는 입장에서는 제법 날카로운 논리를 펴지만, 다른 사람의 입장을 이해하기는커녕 공격적이고 조롱을 담은 글들이 누리망 에 젊은 세대의 opinion, 전문가의 opinion이라고 펼쳐져 있다.
