인간 발달과 교육
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작성일 23-02-22 09:41
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그런데 결국 큰 성과 없이 끝나게 되었고, 당시 나는 그냥 그러려니 하며 지나가고 얼마 안가서 잊었던 것 같다. 어렸던 나로서는 그게 반항으로 비춰지진 않았을까 우려했었는데, 상당히 뜻밖이었던 것이다. 하지만 최근에 학생인권에 대해 토론한 후에 다시 생각해 보게 되었다. 그렇다면 이렇듯 우리의 학교에 대해 문제가되는점 이 무엇이길래 ..............................
인간 발달과 교육
다. 어렸던 나로서는 그게 반항으로 비춰지진 않았을까 우려했었는데, 상당히 뜻밖이었던 것이다.
설명
예전에 내가 중학교를 다닐 때, 당시 학생들끼리 운동장에서 시위를 한 적이 있었다. 그렇다면 이렇듯 우리의 학교에 대해 問題點이 무엇이길래 ..............................
예전에 내가 중학교를 다닐 때, 당시 학생들끼리 운동장에서 시위를 한 적이 있었다. 내가 기억하기로는 당시에 선생님들이 수업을 들어오셨을 때, 그 시위에 대해 안 좋게 말씀하셨던 분은 없었다. 어렸던 나로서는 그게 반항으로 비춰지진 않았을까 우려했었는데, 상당히 뜻밖이었던 것이다. 그런데 결국 큰 성과 없이 끝나게 되었고, 당시 나는 그냥 그러려니 하며 지나가고 얼마 안가서 잊었던 것 같다.
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이런식입니다.
예전에 내가 중학교를 다닐 때, 당시 학생들끼리 운동장에서 시위를 한 적이 있었다. 그런데 결국 큰 성과 없이 끝나게 되었고, 당시 나는 그냥 그러려니 하며 지나가고 얼마 안가서 잊었던 것 같다.
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이런식입니다. 그렇다면 이렇듯 우리의 학교에 대해 문제점이 무엇이길래 .............................. 이런식입니다. 두발자유, 복장자유가 시위의 중심 내용이었다. 내가 기억하기로는 당시에 선생님들이 수업을 들어오셨을 때, 그 시위에 대해 안 좋게 말씀하셨던 분은 없었다. 하지만 최근에 학생인권에 대해 토론한 후에 다시 생각해 보게 되었다. 내가 기억하기로는 당시에 선생님들이 수업을 들어오셨을 때, 그 시위에 대해 안 좋게 말씀하셨던 분은 없었다. 두발자유, 복장자유가 시위의 중심 내용이었다. 하지만 최근에 학생인권에 대해 토론한 후에 다시 생각해 보게 되었다. 두발자유, 복장자유가 시위의 중심 내용이었다.
